中学历史教学对中学生经济意识的培养
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| (一) 研究的问题 | 第8页 |
| (二) 研究的方法 | 第8-9页 |
| (三) 培养学生经济意识的学习理论基础 | 第9页 |
| (四) 研究现状及价值 | 第9-11页 |
| 一、培养中学生经济意识问题概论 | 第11-17页 |
| (一) 培养中学生经济意识的迫切性 | 第11页 |
| (二) 培养中学生经济意识的概念 | 第11页 |
| (三) 培养中学生经济意识的内涵 | 第11-16页 |
| (四) 培养中学生经济意识的目标 | 第16-17页 |
| 二、课程资源与经济意识的培养 | 第17-24页 |
| (一) 教材资源 | 第17-22页 |
| (二) 特定资源 | 第22-24页 |
| 三、探求对中学生经济意识培养的多种途径 | 第24-56页 |
| (一) 多样化课堂教学模式对经济意识培养的实践 | 第24-33页 |
| (二) 课外活动的多样性对经济意识培养的设置 | 第33-38页 |
| (三) 社会实践培养中学生经济意识的探索 | 第38-48页 |
| (四) 建构主义学习策略的运用 | 第48-56页 |
| 四、对中学生经济意识培养的实践成果 | 第56-59页 |
| (一) 实践对象与方法 | 第56页 |
| (二) 实践成果情况 | 第56-59页 |
| 结论 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 后记 | 第66-67页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第67页 |