| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-18页 |
| ·Aims of this dissertation | 第12-17页 |
| ·The organization of the dissertation | 第17-18页 |
| Chapter 2 Learning Strategies and Listening Comprehension | 第18-51页 |
| ·Cognitive theories | 第18-22页 |
| ·Information Processing Theory | 第18-20页 |
| ·Stages of skill acquisition | 第20-22页 |
| ·Learning strategies | 第22-29页 |
| ·Definition of learning strategies | 第22-24页 |
| ·Classification of learning strategies | 第24-28页 |
| ·Research on learning strategies in China | 第28-29页 |
| ·Listening comprehension | 第29-36页 |
| ·Advantages of giving listening primacy | 第29-30页 |
| ·Nature of listening comprehension | 第30-32页 |
| ·Listening comprehension process | 第32-34页 |
| ·Factors affecting L2 listening comprehension | 第34-36页 |
| ·Listening comprehension strategies | 第36-47页 |
| ·Definition of listening comprehension strategies | 第36-37页 |
| ·Research on listening comprehension strategies in foreign countries | 第37-46页 |
| ·Research on listening comprehension strategies in China | 第46-47页 |
| ·Adopting learning strategy training | 第47-51页 |
| ·Goals | 第47-49页 |
| ·Methods of strategy instruction | 第49页 |
| ·Research on listening strategy training in SL | 第49-51页 |
| Chapter 3 A Study of Chinese College Students’Listening Comprehension Strategies | 第51-86页 |
| ·Research design | 第51-53页 |
| ·Research questions | 第51页 |
| ·Subjects | 第51页 |
| ·Instruments | 第51-53页 |
| ·Procedure | 第53页 |
| ·Major findings and discussions | 第53-86页 |
| ·The most important listener factors blocking listening comprehension | 第53-58页 |
| ·Relationship between listening strategies and listening achievement | 第58-61页 |
| ·The combination of listening strategies that can predict comprehension scores | 第61-67页 |
| ·Differences between listeners with high marks and listeners with low marks | 第67-86页 |
| Chapter 4 Conclusions | 第86-94页 |
| ·Conclusions: a summary of the major findings of the present study | 第86-90页 |
| ·Significance of the study | 第90-91页 |
| ·Pedagogical implications | 第91-92页 |
| ·Limitations of the study | 第92-94页 |
| Bibliography | 第94-99页 |
| Appendix A | 第99-103页 |
| Appendix B | 第103-107页 |
| Appendix C | 第107-110页 |
| Appendix D | 第110-112页 |
| Acknowledgements | 第112-113页 |
| Resume | 第113-114页 |
