| Synopsis | 第1-9页 |
| Introduction | 第9-13页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第13-18页 |
| Chapter 2 Relevance Theory | 第18-30页 |
| ·Relevance theory—a new approach to communication | 第18-21页 |
| ·Principle of relevance | 第18-19页 |
| ·Optimal relevance | 第19-21页 |
| ·Context | 第21-26页 |
| ·Classification of context | 第21-25页 |
| ·The notion of contextual effect | 第25-26页 |
| ·Explicature and implicature | 第26-28页 |
| ·Summary | 第28-30页 |
| Chapter 3 The Nature of Reading | 第30-51页 |
| ·A process of communication between the writer and the reader | 第30-38页 |
| ·Active involvement in communication between the writer and the reader | 第30-34页 |
| ·Communicative model | 第34-38页 |
| ·A process of pragmatic-inference between the writer and the reader | 第38-43页 |
| ·The definition of pragmatic inference | 第38-39页 |
| ·The difference between pragmatic inference and logical inference | 第39-41页 |
| ·Two deductive rules in pragmatic inference | 第41-43页 |
| ·Two basic models of text comprehension | 第43-44页 |
| ·Successful communication in reading comprehension | 第44-49页 |
| ·The ostension on the part of the writer | 第45-46页 |
| ·The inference on the part of the reader | 第46-49页 |
| ·Summary | 第49-51页 |
| Chapter 4 The Empirical Study of Pragmatic Inference in Reading Comprehension | 第51-73页 |
| ·Experiment 1 | 第51-59页 |
| ·Purpose | 第51-52页 |
| ·Subjects | 第52页 |
| ·Instrument | 第52页 |
| ·Data collection | 第52-53页 |
| ·Data analysis | 第53-59页 |
| ·Experiment 2 | 第59-71页 |
| ·Purpose | 第59页 |
| ·Subjects | 第59-60页 |
| ·Instrument | 第60-61页 |
| ·Procedure | 第61-69页 |
| ·The teacher’s roles | 第69页 |
| ·Data collection | 第69-70页 |
| ·Data analysis | 第70-71页 |
| ·Major findings | 第71-73页 |
| Chapter 5 Implications and Suggestions | 第73-81页 |
| ·Implications | 第73-75页 |
| ·Suggestions | 第75-80页 |
| ·Cultivating the ability of guessing words’meaning | 第75-78页 |
| ·Training students’ability to imagine and infer by using the possessed knowledge | 第78-79页 |
| ·Promoting students’ability to distinguish the main part and the supporting details | 第79页 |
| ·Posing questions to promote full and exact comprehension. | 第79-80页 |
| ·Summary | 第80-81页 |
| Conclusion | 第81-83页 |
| Bibliography | 第83-88页 |
| Appendix 1 | 第88-92页 |
| Appendix 2 | 第92-97页 |
| Appendix 3 | 第97-103页 |
| Appendix 4 | 第103-109页 |
| Abstract | 第109-114页 |
| 中文摘要 | 第114-118页 |
| Acknowledgements | 第118-119页 |
| 导师及作者简介 | 第119页 |
