| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 引言 | 第5页 |
| 一、问题的提出 | 第5-8页 |
| (一)、现代文阅读教学应破繁戒空 | 第6页 |
| (二)、现代文阅读教学应突破难点 | 第6-8页 |
| 二、现代文阅读教学研究的生成 | 第8-14页 |
| (一) 阅读教学的历史渊源 | 第8-9页 |
| (二) 阅读教学的现状分析 | 第9-11页 |
| (三) 新的数学观念亟待树立 | 第11-12页 |
| (四) 素质教育对阅读教学的要求 | 第12-14页 |
| 三、现代文阅读教学策略探讨 | 第14-31页 |
| (一) 教学策略之一：阅读品质的培养 | 第14-17页 |
| (二) 教学策略之二：学生思维品质的培养 | 第17-23页 |
| (三) 教学策略之三：进行动态语言教学 | 第23-27页 |
| (四) 教学策略之四：阅读超越能力的培养 | 第27-31页 |
| 四、进行课外阅读的指导 | 第31-34页 |
| 五、教师角色的转变 | 第34-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |