| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 导言 | 第11-21页 |
| 第一节 本论文选题的背景及意义 | 第11-13页 |
| 第二节 基本概念界定 | 第13-15页 |
| 第三节 相关研究及政策文件综述 | 第15-20页 |
| 第四节 本论文研究思路与方法 | 第20-21页 |
| 第二章 常州市流动人口子女义务教育现状调查 | 第21-41页 |
| 第一节 调查点背景介绍 | 第21-23页 |
| 第二节 常州市流动人口子女就学状况调查 | 第23-41页 |
| 一、流动人口子女家庭基本状况调查 | 第23-25页 |
| 二、流动人口子女就学渠道的调查 | 第25-32页 |
| 三、流动人口子女就学感受的调查 | 第32-37页 |
| 四、流动人口子女及家长就学意向及教育期望调查 | 第37-41页 |
| 第三章 对常州市流动人口子女教育问题的讨论与分析 | 第41-52页 |
| 第一节 常州市流动人口子女接受义务教育存在的问题 | 第41-45页 |
| 一、学生层面存在的问题 | 第41-43页 |
| 二、学校层面存在的问题 | 第43-44页 |
| 三、政府层面存在的问题 | 第44-45页 |
| 第二节 流动人口子女不能平等享受义务教育的根本原因 | 第45-47页 |
| 一、二元户籍制度对流动人口子女就学问题的影响 | 第45-46页 |
| 二、义务教育投入体制对流动人口子女就学问题的影响 | 第46-47页 |
| 第三节 简易学校、蓝天学校存在的必要性及改革的迫切性 | 第47-50页 |
| 一、简易学校的形成历史 | 第47-48页 |
| 二、简易学校存在的现实意义 | 第48页 |
| 三、简易学校的局限性 | 第48-49页 |
| 四、关于蓝天学校的一些思考 | 第49-50页 |
| 第四节 流动人口子女义务教育的责任主体 | 第50-52页 |
| 第四章 进一步改善常州市流动人口子女教育的方案初探 | 第52-65页 |
| 第一节 专家学者对流动人口子女教育问题的观点借鉴 | 第52-53页 |
| 第二节 国内外相关经验的借鉴及其启示 | 第53-57页 |
| 一、国外相关经验的借鉴及其启示 | 第53-54页 |
| 二、江苏省其他城市相关经验的借鉴及其启示 | 第54-57页 |
| 第三节 进一步改善常州市流动人口子女义务教育的框架性建议 | 第57-63页 |
| 一、解决问题的长远措施、根本之道 | 第57-59页 |
| 二、近期可以实施或应该努力实现的措施 | 第59-63页 |
| 第四节 补偿方式的一种探讨—试行义务教育券制度 | 第63-65页 |
| 结束语 | 第65-66页 |
| 附录一: 学生调查问卷 | 第66-69页 |
| 附录二: 家长调查问卷 | 第69-72页 |
| 附录三: 蓝天学校、公办学校校长、教师的访谈提纲 | 第72-73页 |
| 附录四: 常州市流动儿童少年简易学校评估细则 | 第73-77页 |
| 附录五: 简易学校校长、教师的访谈提纲 | 第77-78页 |
| 参考文献目录 | 第78-81页 |
| 后记 | 第81页 |
