流程再造,学习型组织--解决知识工作生产率问题的尝试
一.绪论 | 第1-13页 |
·问题的提出及研究意义 | 第10页 |
·研究的内容 | 第10-11页 |
·研究的方法 | 第11-13页 |
二.知识工作和知识工作者 | 第13-22页 |
·知识工作的定义 | 第13-17页 |
·知识工作者 | 第17-20页 |
·知识工作者的定义 | 第17-18页 |
·知识工作者的特点 | 第18-20页 |
·解决知识工作生产率问题的难点及悖论 | 第20-22页 |
三.曙光—解决难题的思路 | 第22-29页 |
·提高企业灵敏度的难题和解决思路 | 第22-23页 |
·放任与监督的矛盾和解决思路 | 第23-26页 |
·团队协作与个人绩效评定的矛盾和解决思路 | 第26-27页 |
·学习与工作的矛盾和解决思路。 | 第27-28页 |
·提高员工创造力问题的解决思路 | 第28-29页 |
四.流程再造 | 第29-37页 |
·什么是流程再造 | 第29-30页 |
·流程再造与知识工作的关系 | 第30-32页 |
·海尔的流程再造 | 第32-37页 |
五.学习型组织 | 第37-52页 |
·什么是学习型组织 | 第37-38页 |
·彼得圣吉对学习型组织的论述 | 第38-40页 |
·学习型组织的特征 | 第40-41页 |
·学习型组织和知识工作之间的关系 | 第41-45页 |
·联想的学习型组织 | 第45-52页 |
六.案例分析 | 第52-57页 |
·水晶石公司概况 | 第52页 |
·研究和调查方法 | 第52-53页 |
·水晶石公司面临的困难和挑战 | 第53-54页 |
·水晶石公司的改革 | 第54-57页 |
七.结语 | 第57-58页 |
参考文献 | 第58-61页 |
硕士研究生期间参与科研工作及发表论文情况 | 第61-62页 |
致谢 | 第62页 |