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用多层面Rasch模型分析做事测试的分数差异--对大学英语四、六级口语考试(CET-SET)的一次探索

Acknowledgements第1-5页
Abstract第5-6页
Chapter 1 Introduction第6-8页
Chapter 2 Performance Testing第8-17页
   ·Performance testing第8-13页
     ·Concepts and terms第8-9页
     ·Development of performance testing and its defining characteristics第9-10页
     ·Two approaches to performance testing第10-13页
   ·Usefulness as a quality of performance testing第13-17页
Chapter 3 Issues in testing Second Language Speaking第17-24页
   ·Overview第17页
   ·Challenges in test validation—a discussion in the framework of usefulness第17-24页
Chapter 4 Many-Facet Rasch Model (MFRM)第24-35页
   ·MFRM in performance testing research第24-30页
   ·Comparison with other methods第30-35页
Chapter 5 The Present Study第35-65页
   ·Background第35-36页
   ·Objectives第36-38页
   ·Methods第38-40页
     ·Data第38页
     ·Instrument (MFRM)第38-40页
   ·Data analyses and findings第40-60页
     ·Facet map第41-43页
     ·Candidates第43-48页
     ·Tasks第48-49页
     ·Items第49-51页
     ·Rating scales第51-55页
     ·Raters第55-56页
     ·Bias analysis第56-60页
   ·Summary第60-65页
     ·Conclusions第60-62页
     ·Relevance to test validation第62-63页
     ·Further research efforts to be made第63-65页
References第65-71页
APPendix1第71页

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