关于学习者行为的基于模型诊断方法的研究
| 第一章 引言 | 第1-10页 |
| ·研究背景及意义 | 第7-9页 |
| ·本文主要工作 | 第9-10页 |
| 第二章 基于模型诊断 | 第10-24页 |
| ·设备行为的基于模型诊断 | 第10-11页 |
| ·学习行为的基于模型诊断 | 第11-13页 |
| ·基于模型的诊断过程 | 第13-15页 |
| ·GDE 系统 | 第13-15页 |
| ·测试、探测和修理 | 第15页 |
| ·基于模型的诊断方法与传统诊断方法的比较 | 第15-17页 |
| ·与diagnostics 的比较 | 第15-16页 |
| ·与建立故障字典诊断方法的比较 | 第16页 |
| ·与基于规则系统的比较 | 第16-17页 |
| ·与判定树方法的比较 | 第17页 |
| ·基于模型诊断的研究现状 | 第17-21页 |
| ·理论方面 | 第17-19页 |
| ·应用方面 | 第19-21页 |
| ·基于模型诊断有待解决的问题 | 第21-23页 |
| ·模型化问题 | 第21-22页 |
| ·动态系统诊断问题 | 第22页 |
| ·领域独立性问题 | 第22-23页 |
| ·小结 | 第23-24页 |
| 第三章 关于行为定性预测的模型 | 第24-39页 |
| ·基础模型表示法 | 第24-27页 |
| ·模型竞争推论 | 第27-31页 |
| ·竞争依赖 | 第28-30页 |
| ·竞争终止 | 第30-31页 |
| ·模型聚合 | 第31-39页 |
| ·隐藏非本质细节 | 第32-34页 |
| ·组块 | 第34-39页 |
| 第四章 教育系统中的基于模型诊断 | 第39-48页 |
| ·输入的角色 | 第39-40页 |
| ·预测引擎 | 第40-41页 |
| ·诊断引擎 | 第41-43页 |
| ·诊断算法 | 第43-48页 |
| ·冲突识别 | 第43页 |
| ·候选产生 | 第43-44页 |
| ·候选辨别 | 第44-48页 |
| 第五章 讨论 | 第48-50页 |
| 第六章 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 摘要 | 第57-60页 |
| ABSTRACT | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 导师及作者简介 | 第65页 |
