| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、问题的提出 | 第9-12页 |
| (一) 研究的理论背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究的实践背景 | 第10-11页 |
| (三) 研究目的和假设 | 第11页 |
| (四) 研究的意义 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-21页 |
| (一) 操作技能研究现状概述 | 第12-16页 |
| (二) 国内基础护理操作技能研究现状概述 | 第16-18页 |
| (三) 心理练习法和图片法及在操作技能教育领域的研究现状概述 | 第18-20页 |
| (四) 心理练习法和图片法与基础护理操作技能教学 | 第20-21页 |
| 三、研究方法 | 第21-24页 |
| (一) 被试的选定 | 第21页 |
| (二) 实验变量的解析 | 第21-22页 |
| (三) 实验项目的选定 | 第22-23页 |
| (四) 实验程序 | 第23页 |
| (五) 数据处理 | 第23-24页 |
| 四、研究结果 | 第24-30页 |
| (一) 实验1结果 | 第24-27页 |
| (二) 实验2结果 | 第27-30页 |
| 五、分析与讨论 | 第30-34页 |
| 六、结论 | 第34-35页 |
| 七、不足与建议 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-47页 |
| 附录1 操作理论测试卷 | 第40-43页 |
| 附录2 操作考核评分标准 | 第43-45页 |
| 附录3 样图 | 第45-47页 |