| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 一、历史课堂生成性资源流失现象的透视 | 第8-13页 |
| (一) 历史课堂生成性资源流失的现状 | 第8-9页 |
| (二) 原因探析 | 第9-13页 |
| 二、历史课堂生成性资源的开发与利用 | 第13-23页 |
| (一) 寻觅生成性资源的源头活水 | 第13-14页 |
| (二) 开辟生成性资源的实现途径 | 第14-17页 |
| (三) 及时捕捉生成性资源 | 第17-20页 |
| (四) 有效利用生成性资源 | 第20-23页 |
| 三、利用历史课堂生成性资源需要平衡的关系 | 第23-27页 |
| (一) 预设与生成 | 第23-25页 |
| (二) 即时性与延时性 | 第25-27页 |
| 四、开发与利用历史课堂生成性资源的原则 | 第27-30页 |
| (一) 人文性原则 | 第27页 |
| (二) 自主性原则 | 第27-28页 |
| (三) 拓展性原则 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 后记 | 第32页 |