信息技术教育与中学音乐课程整合的研究

引言	第1-8页
第1章 开展信息技术教育的背景和意义	第8-14页
·信息时代的呼唤	第8页
·信息时代与音乐教育的革新	第8-14页
·教育要变革	第8-11页
·信息技术与教育改革	第11-14页
第2章 信息技术教育研究综述	第14-17页
·国内外信息技术教育发展现状	第14-16页
·国外发展现状	第14-15页
·国内发展现状	第15-16页
·对当前现状的思索	第16-17页
第3章 信息技术教育与音乐课程	第17-27页
·信息技术教育	第17-21页
·信息技术教育的涵义及其特点	第17页
·信息技术教育的两大误区	第17-19页
·信息技术教育的目标	第19-21页
·信息技术教育的教学内容	第21页
·音乐课程	第21-27页
·课程性质与价值	第21-22页
·基本理念	第22-24页
·音乐教学的目标	第24-27页
第4章 信息技术与音乐课程的整合	第27-37页
·整合教学的理论概述	第27-33页
·整合教学的理论基础	第27-31页
·信息技术与课程整合的发展	第31-33页
·整合教学的目标及教学内容	第33-35页
·整合教学存在的问题及解决方法	第35-37页
第5章 整合教学的教学策略	第37-44页
·整合教学的模式探讨	第37-41页
·信息时代的中学音乐教学模式	第37-38页
·如何构建信息时代的中学音乐教学模式	第38-41页
·整合教学中的新教学法	第41-44页
·探索中学音乐课中的新教法	第41-42页
·中学音乐教学新规律运用新学法	第42-44页
第6章 整合教学的评价	第44-45页
结论	第45-46页
参考文献	第46-48页