| 导论 | 第1-14页 |
| 1 选题的缘起 | 第10页 |
| 2 现有相关研究成果 | 第10-12页 |
| 3 理论框架与研究方法 | 第12-14页 |
| 4 论文研究的意义和价值 | 第14页 |
| 第一章 彝族文化 | 第14-33页 |
| ·关于文化概念的阐释 | 第14-19页 |
| ·文化的基本概念 | 第14-16页 |
| ·少数民族传统文化的内涵与外延 | 第16-17页 |
| ·文化与教育的关系 | 第17-19页 |
| ·彝族文化概述 | 第19-30页 |
| ·彝族与彝族文化 | 第19-25页 |
| ·彝族文化保存与开发现状 | 第25-28页 |
| ·彝族文化保存与开发中存在的误区 | 第28-30页 |
| ·彝族文化保存与开发的必要性及开发潜力 | 第30-33页 |
| ·文化与经济的双重诉求 | 第30-31页 |
| ·潜在开发重点枚举 | 第31-33页 |
| 第二章 凉山大学彝族文化资源管理专业现状 | 第33-40页 |
| ·凉山大学及彝族文化资源管理专业介绍 | 第33-38页 |
| ·凉山大学简介 | 第33-35页 |
| ·彝族文化资源管理专业简介 | 第35页 |
| ·《彝族文化资源管理专业教学计划》 | 第35-38页 |
| ·专业设置的意义 | 第38-40页 |
| ·政策依据 | 第38页 |
| ·理论依据 | 第38-39页 |
| ·社会需求 | 第39-40页 |
| 第三章 彝族文化资源管理专业分析调查 | 第40-60页 |
| ·彝族文化资源管理专业功能分析 | 第40-43页 |
| ·文化的传承与创新功能 | 第41页 |
| ·人才培养功能 | 第41-42页 |
| ·社会系统的整合与发展功能 | 第42-43页 |
| ·类似专业对比分析 | 第43-45页 |
| ·相关民族院校对比分析 | 第43-45页 |
| ·相关民族地区普通高校对比分析 | 第45页 |
| ·彝族文化资源管理专业现状分析 | 第45-56页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第45-52页 |
| ·访谈总结 | 第52-56页 |
| ·参与观察的结论 | 第56页 |
| ·问题与困境 | 第56-60页 |
| ·理想与现实的差距 | 第56-58页 |
| ·追因分析 | 第58-60页 |
| 第四章 彝族文化资源管理专业前景透视 | 第60-69页 |
| ·时代发展所带来的挑战与机遇 | 第60-62页 |
| ·全球化背景下的少数民族传统文化 | 第60-61页 |
| ·中国转型期的彝族文化 | 第61-62页 |
| ·改进对策 | 第62-65页 |
| ·重新定位 | 第62-63页 |
| ·教学实施 | 第63-65页 |
| ·条件保障 | 第65页 |
| ·发展预期 | 第65-67页 |
| ·彝族文化资源管理专业发展预期 | 第65-66页 |
| ·在其他民族地区高校推广类似专业的必要性及可行性 | 第66-67页 |
| ·小结 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录一 《凉山大学彝族文化管理专业开办情况调查问卷》 | 第71-73页 |
| 附录二 《凉山大学旅游与酒店管理专业学生调查问卷》 | 第73-75页 |
| 附录三 《西昌市民族中学高中部调查问卷》 | 第75-77页 |
| 附录四 问卷数据统计 | 第77-79页 |
| 附录五 《访谈提纲》 | 第79-80页 |
| 附录六 《关于加强民族教育工作若干问题的意见》 | 第80-84页 |
| 附录七 民族院校及其专业设置选例 | 第84-88页 |
| 附录八 民族地区普通高校及其专业设置选例 | 第88-94页 |
| 后记 | 第94-95页 |
| 作者声明 | 第95页 |