影响英语学习主要因素的调查与对策
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 一、影响英语学习成绩的主要因素 | 第10-24页 |
| (一) 动机与态度 | 第11-13页 |
| (二) 兴趣与情感 | 第13-14页 |
| (三) 策略与方法 | 第14-16页 |
| (四) 性格与性别 | 第16-17页 |
| (五) 智力与年龄 | 第17-19页 |
| (六) 能力与认知风格 | 第19-22页 |
| (七) 归因与学习观念 | 第22页 |
| (八) 自然情境和社会情境 | 第22-24页 |
| 二、影响英语学习成绩的主要因素的调查 | 第24-30页 |
| (一) 对象、内容与方法 | 第24-25页 |
| 1. 调查对象 | 第24页 |
| 2. 调查内容 | 第24页 |
| 3. 调查方法 | 第24-25页 |
| (二) 结果与分析 | 第25-30页 |
| 1. 学生英语学习中较乐观的方面 | 第25-26页 |
| 2. 学生英语学习中不容乐观的方面 | 第26页 |
| 3. 英语学习成绩优异者的共同特征 | 第26-30页 |
| 三、提高英语学习成绩的主要方法探索 | 第30-43页 |
| (一) 建立学好英语的积极心理定势 | 第30-31页 |
| (二) 激发英语学习动机 | 第31-33页 |
| (三) 培养英语学习兴趣 | 第33-34页 |
| (四) 运用适当的学习策略 | 第34-37页 |
| (五) 营造良好的学习环境 | 第37-39页 |
| (六) 形成良好的个性特征 | 第39-40页 |
| (七) 培养自主学习能力 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 后记 | 第50页 |
