| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 0 前言 | 第7-11页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| ·化学问题解决研究的现状 | 第11-12页 |
| ·对化学问题解决的认识 | 第12-16页 |
| ·化学问题的含义 | 第12-13页 |
| ·化学问题的类型 | 第13-15页 |
| ·化学问题解决的含义 | 第15-16页 |
| ·开放性化学问题解决研究意义 | 第16页 |
| ·本研究目的 | 第16-17页 |
| 2 理论研究 | 第17-25页 |
| ·开放性化学问题的分类 | 第17页 |
| ·条件开放型 | 第17页 |
| ·结论开放型 | 第17页 |
| ·策略开放型 | 第17页 |
| ·内容开放型 | 第17页 |
| ·综合开放型 | 第17页 |
| ·开放性问题的教育价值 | 第17-19页 |
| ·对发展创造能力的价值 | 第17-18页 |
| ·开放题的知识教育价值 | 第18页 |
| ·开放题的人文教育价值 | 第18-19页 |
| ·理论构想—开放性化学问题解决的心理机制 | 第19-21页 |
| ·开放性化学问题解决中的思维策略 | 第21-25页 |
| ·化学问题解决思维策略的实质 | 第21页 |
| ·化学问题解决的一般思维策略 | 第21-22页 |
| ·解决开放性化学问题的思维策略 | 第22-25页 |
| 3 实证研究 | 第25-28页 |
| ·研究材料 | 第25-27页 |
| ·创造性思维测试 | 第25-26页 |
| ·中学生解决化学开放题问题能力测试 | 第26页 |
| ·开放性化学问题口语报告任务 | 第26-27页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究方法和程序 | 第27-28页 |
| 4 结果与分析 | 第28-41页 |
| ·高二学生创造性思维现状分析 | 第28-31页 |
| ·开放性化学问题测试结果分析 | 第31-35页 |
| ·创造性思维测试结果与开放性化学问题测试结果相关分析 | 第35页 |
| ·开放性化学问题测试结果与学生平时化学成绩相关分析 | 第35-36页 |
| ·解决开放性化学问题口语报告结果及分析 | 第36-41页 |
| ·开放性化学问题的表征分析 | 第36-39页 |
| ·开放性化学问题解决思维策略分析 | 第39-41页 |
| 5 结论与建议 | 第41-45页 |
| 6 参考文献 | 第45-47页 |
| 7 附录 | 第47-54页 |
| ·部分被试解决口语问题三、四的出声思维录音资料 | 第47-51页 |
| ·口语报告任务 | 第51-52页 |
| ·开放性化学问题测试题 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |