纽曼的大学理想探析
| 课题综述 | 第1-10页 |
| 第一部分 纽曼的大学理想形成的背景 | 第10-15页 |
| 一、 经济因素 | 第10-11页 |
| 二、 政治因素 | 第11-12页 |
| 三、 教育因素 | 第12-14页 |
| 四、 宗教因素 | 第14-15页 |
| 第二部分 纽曼《大学的理想》的逻辑体系 | 第15-25页 |
| 一、 大学的概念 | 第16-18页 |
| 二、 大学的目的 | 第18-21页 |
| （一） 超自然的宗教目的 | 第18-19页 |
| （二） 近期的智力训练的目的 | 第19-20页 |
| （三） 世俗的社会目的 | 第20-21页 |
| 三、 大学的教育 | 第21-22页 |
| 四、 大学的学习 | 第22-23页 |
| 五、 大学的教育内容 | 第23-25页 |
| （一） 具体的教育内容 | 第23-24页 |
| （二） 古典文学的基础性 | 第24页 |
| （三） 知识的整体性 | 第24-25页 |
| 第三部分 纽曼大学理想的比较与评价 | 第25-36页 |
| 一、 纽曼与洪堡 | 第26-29页 |
| （一） 纽曼与洪堡教育思想中的相同之处 | 第26-27页 |
| （二） 纽曼与洪堡教育思想中的不同之处 | 第27-29页 |
| 二、 纽曼与科尔 | 第29-32页 |
| 三、 纽曼大学理想的现代意义 | 第32-36页 |
| （一） 教学与科研 | 第32-34页 |
| （二） 教育内容 | 第34-35页 |
| （三） 学习方法 | 第35-36页 |
| 总结 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第41页 |
