| 致谢 | 第1-5页 |
| 内容摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1. 引言 | 第9-10页 |
| 2. 国内外关于外语口语研究的文献综述 | 第10-15页 |
| ·英语口语概念界定 | 第10页 |
| ·英语口语教学的原则与方法 | 第10-11页 |
| ·国外外语口语教学研究概述 | 第11-13页 |
| ·国内外语口语教学研究概述 | 第13-15页 |
| 3. 农村高中开展英语口语课的障碍分析 | 第15-18页 |
| ·农村高中英语口语课现状的调查 | 第15页 |
| ·农村高中开展英语口语课障碍的调查 | 第15-18页 |
| ·高考的导向是农村高中开展口语课的首要障碍 | 第15-16页 |
| ·农村高中师资力量不够强大 | 第16页 |
| ·农村高中的教学设施落后 | 第16页 |
| ·农村高中学生的英语基础差 | 第16页 |
| ·学生开口说英语的心理障碍 | 第16-18页 |
| 4. 实验前克服实验对象英语口语交际障碍的措施 | 第18-22页 |
| ·自信心的培养措施 | 第18-21页 |
| ·让学生明白自信的重要性和自信的力量 | 第18页 |
| ·帮助学生认识到遭受挫折和失败时，最重要的就是自信 | 第18-19页 |
| ·帮助学生学会正确地认识自我与自我评价 | 第19页 |
| ·为学生获得自信创造条件 | 第19-20页 |
| ·学生自身的修养是关键 | 第20-21页 |
| ·发挥情感的纽带作用 | 第21-22页 |
| ·建立融洽、平等的师生关系，激发“说”的乐趣 | 第21页 |
| ·注重情感策略，培养良好的心理素质 | 第21-22页 |
| 5. 农村高中开展英语口语课的实验 | 第22-35页 |
| ·实验对象基本情况 | 第22页 |
| ·实验方法及目的 | 第22页 |
| ·实验前试验对象英语口语成绩测试 | 第22-24页 |
| ·实验过程 | 第24-32页 |
| ·帮助学生克服语音、词汇、句型的难关 | 第24-28页 |
| ·重视课堂的每一个步骤 | 第28-30页 |
| ·重视课堂内容的研究 | 第30-31页 |
| ·具体教学策略在英语口语课堂上的运用 | 第31-32页 |
| ·实验结果分析 | 第32-35页 |
| ·实验后学生英语口语测试成绩统计 | 第32-33页 |
| ·实验前后测试成绩数据的分析 | 第33-35页 |
| 6. 结论与反思 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 附录I | 第37-38页 |
| 附录II | 第38-39页 |