| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 绪言 | 第10-22页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·国际教师教育“体制开放”和“教师专业化”潮流 | 第10页 |
| ·我国教师教育体系的调整 | 第10-11页 |
| ·问题提出 | 第11-17页 |
| ·教育不公 | 第11-13页 |
| ·非师范院校办教师教育对师范院校的冲击 | 第13-14页 |
| ·目前高等师范学校仍然是教师教育的主体 | 第14-16页 |
| ·教育资源配置的学科性 | 第16-17页 |
| ·相关概念、内容的界定 | 第17-18页 |
| ·资源 | 第17页 |
| ·教师教育资源 | 第17页 |
| ·研究中地理范围的限定 | 第17-18页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究意义 | 第18-19页 |
| ·理论意义 | 第18页 |
| ·实践意义 | 第18-19页 |
| ·研究现状 | 第19-20页 |
| ·研究思路与方法 | 第20-22页 |
| ·研究的技术路线 | 第20页 |
| ·调查对象 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| 第2章 基本情况 | 第22-28页 |
| ·西部地区高等师范院校的概况 | 第22-24页 |
| ·西部地区开设生物科学类专业的师范大学 | 第24-25页 |
| ·各师范大学的战略目标与发展定位 | 第25页 |
| ·XB、SC、GX 的概况 | 第25-28页 |
| ·专业结构与布局 | 第25-26页 |
| ·重点学科 | 第26页 |
| ·硕士学位授权学科（二级） | 第26页 |
| ·2003-2006 年本科专业招生 | 第26-28页 |
| 第3章 师资队伍现状与分析 | 第28-39页 |
| ·师资队伍结构的基本理论 | 第28-30页 |
| ·人力资源理论 | 第28页 |
| ·系统理论 | 第28-29页 |
| ·耗散结构理论 | 第29页 |
| ·师资队伍结构 | 第29-30页 |
| ·调查结果与分析 | 第30-39页 |
| ·专任教师的数量现状 | 第30-31页 |
| ·专任教师的结构现状 | 第31-37页 |
| ·教学论师资数量与结构现状 | 第37页 |
| ·XB、SC、GX 师资队伍总体结构 | 第37-39页 |
| 第4章 教育类课程设置现状与分析 | 第39-45页 |
| ·理论基础 | 第39页 |
| ·教育类课程的性质 | 第39-40页 |
| ·教育类课程的结构 | 第40-41页 |
| ·调查结果与分析 | 第41-45页 |
| ·教育类理论与技能课程（必修）门类、学时及学分 | 第41-42页 |
| ·教育实践课程的学时、学分 | 第42-43页 |
| ·教育类课程（必修）占总学分的比例 | 第43-45页 |
| 第5章 微格教学设施和教育实习基地现状与分析 | 第45-47页 |
| ·微格教学 | 第45页 |
| ·微格教学设施调查结果与分析 | 第45-46页 |
| ·教育实习基地 | 第46页 |
| ·教育实习基地调查结果与分析 | 第46-47页 |
| 第6章 思考与建议 | 第47-58页 |
| ·师资队伍 | 第47-51页 |
| ·师资队伍总体数量明显不足 | 第47-48页 |
| ·学历（学位）层次偏低 | 第48页 |
| ·职称结构有待优化 | 第48-49页 |
| ·青年教师比例偏大 | 第49页 |
| ·学缘“近亲繁殖”较严重 | 第49页 |
| ·学科教学论师资问题最为严重 | 第49-50页 |
| ·师资流失 | 第50页 |
| ·建议 | 第50-51页 |
| ·教育类课程设置 | 第51-56页 |
| ·缺乏成熟明确的指导思想和理论基础 | 第52页 |
| ·教育类课程编制急需完善 | 第52-53页 |
| ·教育类课程没有形成自身独立完整的结构体系 | 第53-55页 |
| ·课程设置针对性不强，缺少对基础教育的关注 | 第55页 |
| ·教育类课程教学机构分散 | 第55-56页 |
| ·建议 | 第56页 |
| ·微格教学设施与教育实习基地 | 第56-58页 |
| ·微格教室紧缺 | 第56-57页 |
| ·教育实习基地未能服务于偏远地区和乡镇的中小学 | 第57-58页 |
| 第7章 结束语 | 第58-59页 |
| 注释 | 第59-62页 |
| 附录一 天津师范大学教师教育专业课程设置方案(试行) | 第62-63页 |
| 附录二 西北师范大学教师教育课程设置方案 | 第63-65页 |
| 附录三 高师本科生物学教师培养院(系)基本情况调查表 | 第65-69页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |