| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 引论 | 第14-29页 |
| 1 研究背景 | 第14-18页 |
| 1.1 社会背景：学习型社会——培养有学习能力的人 | 第14-15页 |
| 1.2 学科背景：生态化学习——走向真实情境的研究 | 第15-17页 |
| 1.3 时代背景：高效率学习——倡导学习策略的运用 | 第17-18页 |
| 2 学习策略研究的现状 | 第18-24页 |
| 2.1 学习策略的概念与体系 | 第18-21页 |
| 2.2 学习策略的特征与机制 | 第21-23页 |
| 2.3 学习策略的教学与训练 | 第23-24页 |
| 3 大学生学习策略的研究现状 | 第24-27页 |
| 3.1 研究类型 | 第25页 |
| 3.2 研究内容 | 第25-26页 |
| 3.3 研究方法 | 第26-27页 |
| 3.4 研究趋势 | 第27页 |
| 4 存在问题与前景展望 | 第27-29页 |
| 第二章 大学生生态化学习策略的研究命题、意义与思路 | 第29-36页 |
| 1 引言 | 第29-30页 |
| 2 生态化学习策略的研究命题 | 第30-33页 |
| 2.1“是什么？”的问题——生态化学习策略的内涵与外延 | 第31页 |
| 2.2“怎么样？”的问题——生态化学习策略的特征与规律 | 第31-32页 |
| 2.3“如何观测？”生态化学习策略的观察指标 | 第32页 |
| 2.4“如何教学？”——生态化学习策略的教学特征 | 第32-33页 |
| 2.5“如何研究？”——生态学习策略的研究方法 | 第33页 |
| 3 研究目的和意义 | 第33-34页 |
| 4 研究构想与设计 | 第34-35页 |
| 5 研究思路 | 第35-36页 |
| 第三章 研究Ⅰ：大学生生态化笔记策略研究 ——兼论问题意识、笔记策略与学业成绩的关系 | 第36-49页 |
| 1 问题提出 | 第36-37页 |
| 2 研究方法 | 第37-41页 |
| 2.1 方法 | 第37-39页 |
| 2.2 研究对象 | 第39页 |
| 2.3 研究程序 | 第39-41页 |
| 3 研究结果 | 第41-44页 |
| 3.1 大学生笔记策略与问题意识的使用状况描述 | 第41页 |
| 3.2 大学生问题意识、笔记策略与学业成绩的水平差异分析 | 第41-42页 |
| 3.3 大学生问题意识、笔记策略与学业成绩的性别差异分析 | 第42-43页 |
| 3.4 笔记策略的中介效应与性别的调节效应检验 | 第43-44页 |
| 3.5 四类具体笔记策略与策略水平、学业成绩的关系分析 | 第44页 |
| 4 讨论 | 第44-47页 |
| 4.1 基于笔记文本分析的大学生笔记策略与问题意识的水平 | 第44-46页 |
| 4.2 大学生的优势笔记策略及其特征分析 | 第46页 |
| 4.3 大学生的问题意识、笔记策略与学业成绩的关系 | 第46-47页 |
| 5 结论 | 第47-49页 |
| 第四章 研究Ⅱ：大学生学习策略的生态化生成 过程研究 | 第49-70页 |
| 1 问题提出 | 第49-51页 |
| 2 预研究-学习策略生成的自传指导语的修改与自传作品的分析维度的确定 | 第51-56页 |
| 2.1 引言 | 第51-52页 |
| 2.2 研究目的 | 第52页 |
| 2.3 被试 | 第52页 |
| 2.4 作业 | 第52页 |
| 2.5 程序 | 第52-53页 |
| 2.6 结果与分析 | 第53-56页 |
| 3 正式研究-学习策略生态化生成的路径及发展特征研究 | 第56-61页 |
| 3.1 研究目的 | 第56页 |
| 3.2 被试 | 第56-57页 |
| 3.3 程序 | 第57页 |
| 3.4 结果 | 第57-61页 |
| 4 讨论 | 第61-69页 |
| 4.1 基于个体策略生态化生成的研究思路、分析维度与研究效度 | 第61-63页 |
| 4.2 策略生态化生成的动力与路径的阶段性特征 | 第63-66页 |
| 4.3 策略生态化生成特点是以渐进式生成为主 | 第66-67页 |
| 4.4 策略生态化高水平的生成从保持原状走向精炼提高 | 第67页 |
| 4.5 学习策略生成的总趋势、不足及教育建议 | 第67-69页 |
| 5 结论 | 第69-70页 |
| 第五章 研究Ⅲ：大学生生态化团队学习策略的行为 观察与测量研究 | 第70-91页 |
| 1 引言 | 第70-71页 |
| 2 预研究-团队学习策略的组合分析与作业评价标准的制定 | 第71-77页 |
| 2.1 引言 | 第71-72页 |
| 2.2 研究目的 | 第72页 |
| 2.3 被试 | 第72页 |
| 2.4 材料 | 第72-73页 |
| 2.5 程序 | 第73页 |
| 2.6 结果 | 第73-75页 |
| 2.7 讨论 | 第75-77页 |
| 2.8 小结 | 第77页 |
| 3 正式研究-团队组合策略在团队学习中的作用与有效团队学习策略的行为观察 | 第77-85页 |
| 3.1 研究目的 | 第77-78页 |
| 3.2 研究A：团队学习中组合策略的影响与作用 | 第78-81页 |
| 3.3 研究B：有效团队学习策略的观察与分析 | 第81-85页 |
| 4 讨论 | 第85-89页 |
| 4.1 关于团队学习策略的研究方法 | 第85-86页 |
| 4.2 团队学习策略体系的建构 | 第86-87页 |
| 4.3 团队学习效率的有效预测指标 | 第87-88页 |
| 4.4 有效团队学习策略使用特点分析 | 第88-89页 |
| 5 结论 | 第89-91页 |
| 第六章 研究Ⅳ：大学生生态化学习策略及其组合的 教学实验 | 第91-104页 |
| 1 问题提出 | 第91-93页 |
| 2 方法 | 第93页 |
| 2.1 被试 | 第93页 |
| 2.2 实验设计 | 第93页 |
| 3 实验过程 | 第93-97页 |
| 3.1 预实验 | 第93-95页 |
| 3.2 前测 | 第95页 |
| 3.3 组合策略实验课的实施 | 第95-96页 |
| 3.4 后测 | 第96-97页 |
| 4 实验结果 | 第97-100页 |
| 4.1 前、后测实验结果分析 | 第97-98页 |
| 4.2 实验条件与性别的交互作用分析 | 第98-99页 |
| 4.3 学生对实验的评价分析 | 第99-100页 |
| 5 讨论 | 第100-103页 |
| 5.1 不同策略及其组合的教学对课堂学习效果的影响 | 第100-101页 |
| 5.2 性别在不同学习策略及其组合中的调节作用 | 第101-102页 |
| 5.3 不同策略及其组合学习对应的策略教学 | 第102-103页 |
| 6 结论 | 第103-104页 |
| 第七章 总讨论 | 第104-122页 |
| 1 生态化学习策略的体系建构 | 第104-106页 |
| 1.1 基于生态系统论建构的策略体系 | 第104-105页 |
| 1.2 基于问题情境建构的策略体系 | 第105-106页 |
| 1.3 基于学习主体建构的策略体系 | 第106页 |
| 2 生态化学习策略的特征分析 | 第106-111页 |
| 2.1 生态化学习策略的生成特征 | 第106-107页 |
| 2.2 生态化学习策略的运用特征 | 第107-108页 |
| 2.3 生态化学习策略的运行机制 | 第108-111页 |
| 3 生态化学习策略的观察指标 | 第111-115页 |
| 3.1 策略本身的属性特征 | 第112页 |
| 3.2 使用策略完成的作业水平 | 第112-113页 |
| 3.3 策略运用的意识水平 | 第113-114页 |
| 3.4 策略使用的满意度 | 第114页 |
| 3.5 生态化策略观察指标的整合模型 | 第114-115页 |
| 4 生态化学习策略的教学特征 | 第115-117页 |
| 4.1 影响策略渗透教学效果的因素 | 第115-116页 |
| 4.2 策略渗透教学的注意问题 | 第116-117页 |
| 5 生态化学习策略的研究方法 | 第117-122页 |
| 5.1 研究方法的选择依据 | 第117-119页 |
| 5.2 研究方法的综合使用 | 第119-120页 |
| 5.3 研究方法的技术革新 | 第120-122页 |
| 第八章 总结论、问题与展望 | 第122-125页 |
| 1 总结论 | 第122-124页 |
| 1.1 四个实证研究全面展示了生态化学习策略产生、发展和运用的特征 | 第122-123页 |
| 1.2 初步建构了生态化学习策略的体系 | 第123页 |
| 1.3 生态化学习策略在有效运用中出现了优势策略序列及其策略组合 | 第123页 |
| 1.4 提出了策略生成“波浪式”曲线和策略使用“双曲线交叉式”分布模型 | 第123页 |
| 1.5 初步尝试了质性与量化相结合来研究学习策略的途径 | 第123-124页 |
| 2 问题与展望 | 第124-125页 |
| 2.1 关于生态化学习策略的体系 | 第124页 |
| 2.2 关于生态化策略发展的理论模型 | 第124页 |
| 2.3 关于策略渗透教学的学科应用研究 | 第124页 |
| 2.4 关于生态化学习策略的研究方法和技术 | 第124-125页 |
| 参考文献 | 第125-132页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第132-133页 |
| 附录 | 第133-143页 |
| 后记 | 第143-145页 |
