| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、高职院校大学生和谐人际关系教育的含义和意义 | 第11-20页 |
| （一） 基本概念界定 | 第11-15页 |
| 1、人际关系、大学生人际关系的含义 | 第11-12页 |
| 2、和谐人际关系的内涵 | 第12-14页 |
| 3、和谐人际关系教育的含义 | 第14-15页 |
| （二） 高职院校大学生和谐人际关系教育的意义 | 第15-20页 |
| 1、高职院校大学生和谐人际关系教育的必要性 | 第15-17页 |
| 2、高职院校大学生和谐人际关系教育的重要性 | 第17-20页 |
| 二、高职院校大学生和谐人际关系教育存在的问题及原因 | 第20-32页 |
| （一） 高职院校大学生和谐人际关系教育存在的问题 | 第20-25页 |
| 1、和谐人际关系教育教学内容方面存在的问题 | 第20-23页 |
| 2、教育教学方法上存在的问题 | 第23-25页 |
| （二） 高职院校大学生和谐人际关系教育存在问题的原因 | 第25-32页 |
| 1、环境因素的消极影响 | 第25-27页 |
| 2、高职院校教育管理的失误 | 第27-28页 |
| 3、高职院校师资力量薄弱 | 第28-29页 |
| 4、高职院校大学生自身因素的影响 | 第29-32页 |
| 三、高职院校大学生和谐人际关系教育的实施原则和实施途径 | 第32-42页 |
| （一） 高职院校大学生和谐人际关系教育的实施原则 | 第32-36页 |
| 1、坚持普遍性和特殊性相统一原则 | 第32页 |
| 2、坚持现实性和理想性相统一原则 | 第32-33页 |
| 3、坚持理论联系实际原则 | 第33页 |
| 4、坚持集体主义原则 | 第33-34页 |
| 5、坚持平等原则 | 第34-35页 |
| 6、坚持以人为本原则 | 第35-36页 |
| （二） 高职院校大学生和谐人际关系教育的实施途径 | 第36-42页 |
| 1、在“思想政治理论课”教学中加强和谐人际关系教育 | 第36-37页 |
| 2、在专业课教学中渗透和谐人际关系教育 | 第37页 |
| 3、在学生管理中贯穿和谐人际关系教育 | 第37-38页 |
| 4、在校园文化建设中体现和谐人际关系教育 | 第38页 |
| 5、在社会实践活动中深化和谐人际关系教育 | 第38-39页 |
| 6、高职院校教师要加强自身的思想道德修养 | 第39-40页 |
| 7、高职院校大学生要加强自我教育 | 第40页 |
| 8、优化家庭和社会环境,营造良好的和谐人际关系教育氛围 | 第40-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 在校期间发表的论文 | 第50页 |
