| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、绪论 | 第9-17页 |
| （一） 问题的缘起与研究的意义 | 第9-10页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1. 对日本企业培训的先行研究 | 第10-11页 |
| 2. 对我国企业培训的先行研究 | 第11-12页 |
| （三） 研究方法与思路 | 第12-13页 |
| 1. 研究方法 | 第12-13页 |
| 2. 研究思路 | 第13页 |
| （四） 研究对象的界定 | 第13-17页 |
| 1. 制度 | 第13-14页 |
| 2. 日本企业培训制度 | 第14-17页 |
| 二、近代以来日本企业培训制度的历史沿革 | 第17-28页 |
| （一） 明治维新时期的日本企业培训制度 | 第17-19页 |
| （二） 帝国主义时期的日本企业培训制度 | 第19-21页 |
| （三） 二战结束到20 世纪50 年代中期的日本企业培训制度 | 第21-23页 |
| （四） 50 年代中期到70 年代日本经济高速增长时期的日本企业培训制度 | 第23-25页 |
| （五） 70 年代以来的日本企业培训制度 | 第25-28页 |
| 三、当代日本企业培训制度的基本内容 | 第28-52页 |
| （一） 政府层面 | 第28-32页 |
| 1. 日本政府颁布的与企业培训相关的法律、法规 | 第28-30页 |
| 2. 日本政府出台相关政策 | 第30-32页 |
| （二） 企业层面 | 第32-52页 |
| 1. 与日本企业培训相关的配套制度 | 第32-38页 |
| 2. 日本企业培训实施制度 | 第38-52页 |
| 四、当代日本企业培训制度的特点 | 第52-60页 |
| （一） 系统性 | 第52-53页 |
| （二） 人性化 | 第53-55页 |
| （三） 培训时间的持续性，即对员工实施终身教育 | 第55-56页 |
| （四） 对企业员工实行多样化的培训方式 | 第56-57页 |
| （五） 日本企业培训内容与社会需求和日本企业需求紧密相连 | 第57页 |
| （六） 重视对员工职业技能以外的心理或精神方面的培训 | 第57-60页 |
| 五、影响当代日本企业培训制度的因素分析 | 第60-67页 |
| （一） 国际因素 | 第60页 |
| （二） 政治因素 | 第60-61页 |
| （三） 经济因素 | 第61-63页 |
| （四） 科技因素 | 第63-64页 |
| （五） 文化因素 | 第64-67页 |
| 六、对日本企业培训制度的评析 | 第67-69页 |
| 七、日本企业培训制度对我国企业培训制度改革与发展的启示 | 第69-77页 |
| （一） 对中国企业培训制度的思考 | 第69-70页 |
| （二） 几点启示 | 第70-77页 |
| 结语 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 研究生在校期间科研成果 | 第84页 |
