| Abstract in English | 第1-7页 |
| Abstract in Chinese | 第7-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
| ·Aims of this research | 第10-11页 |
| ·Significance of this research | 第11-12页 |
| ·Methodology of this research | 第12-13页 |
| ·Organization of this research | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-32页 |
| ·College English Test | 第14-15页 |
| ·Language learning strategies | 第15-24页 |
| ·The definition and classification of learning strategies | 第15-19页 |
| ·Listening comprehension | 第19-24页 |
| ·Language testing | 第24-27页 |
| ·Types of test | 第24-25页 |
| ·Validity | 第25-27页 |
| ·Relevant research on listening comprehension | 第27-32页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第32-40页 |
| ·Research questions | 第32页 |
| ·Research participants | 第32-33页 |
| ·Participants performing the questionnaire | 第32-33页 |
| ·Participants performing the LC test and the verbal report | 第33页 |
| ·Research instrument | 第33-36页 |
| ·Research materials | 第33页 |
| ·Test taking strategy questionnaire | 第33-34页 |
| ·Immediate retrospection | 第34-36页 |
| ·Data collection | 第36-37页 |
| ·Questionnaire | 第36页 |
| ·Listening test and verbal report | 第36-37页 |
| ·Data analysis | 第37-40页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第40-70页 |
| ·Analysis of questionnaire data | 第40页 |
| ·Internal consistency reliability | 第40-43页 |
| ·Exploratory factor analysis | 第43-61页 |
| ·First round of EFA | 第43-50页 |
| ·Second round of EFA | 第50-55页 |
| ·Third round of EFA | 第55-59页 |
| ·Naming the factors | 第59-61页 |
| ·Content analysis | 第61-63页 |
| ·Test performance analysis | 第63-64页 |
| ·Analyses of immediate retrospection data | 第64-70页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第70-73页 |
| ·Conclusion | 第70-71页 |
| ·Limitations of the research | 第71-72页 |
| ·Implications for further research | 第72-73页 |
| Bibliography | 第73-79页 |
| Appendices | 第79-88页 |
| Acknowledgements | 第88-89页 |
| Academic achievements | 第89页 |
