| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 1、研究问题的提出 | 第9-10页 |
| 2、个人(研究者)的兴趣 | 第10页 |
| 3、相关概念界定 | 第10-11页 |
| 4、高校学生社团研究的相关文献 | 第11-13页 |
| 5、研究构想 | 第13-15页 |
| 第1章 高校学生社团的历史回顾及相关的理论基础 | 第15-19页 |
| ·高校学生社团的历史回顾 | 第15页 |
| ·相关的理论基础 | 第15-19页 |
| ·需要层次理论 | 第15-16页 |
| ·人的发展的理论 | 第16-17页 |
| ·质的研究的理论基础 | 第17-19页 |
| 第2章 研究方法的选择和运用 | 第19-26页 |
| ·研究方法的选择 | 第19-20页 |
| ·质的研究的具体运用 | 第20-26页 |
| ·抽样方法 | 第20-21页 |
| ·收集材料的方法 | 第21-25页 |
| ·对访谈资料的分析 | 第25页 |
| ·成文方式 | 第25-26页 |
| 第3章 "社团改变了我":一位社团负责人的个案调查 | 第26-35页 |
| ·"一无所知"的开始 | 第26-27页 |
| ·"默默无闻"的"小会员" | 第27-28页 |
| ·"艰难"而"充实"的部长 | 第28-30页 |
| ·"我的主席生涯" | 第30-31页 |
| ·"我生活中的一部分" | 第31-32页 |
| ·"主持这个社团是我的运气" | 第32-35页 |
| 第4章 "财富":参与社团的大学生对参与社团的评价 | 第35-39页 |
| ·参与社团具有对大学生个性重新建构的功能 | 第35-37页 |
| ·参与社团对大学生人际交往能力具有提升作用 | 第37-39页 |
| 第5章 研究结果的检验 | 第39-41页 |
| ·效度问题 | 第39-40页 |
| ·信度问题 | 第40页 |
| ·伦理道德问题 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录一 问卷 | 第43-44页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |