| Acknowledgemensts | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 内容摘要 | 第10-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-17页 |
| ·Current Situation | 第12-13页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第13-16页 |
| ·Layout of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-34页 |
| ·Previous Researches on VLS | 第17-27页 |
| ·Definition of VLS | 第17-18页 |
| ·Classification of VLS | 第18-20页 |
| ·Researches on VLS Abroad | 第20-24页 |
| ·Researches on VLS at Home | 第24-27页 |
| ·Previous Researches on CALL | 第27-31页 |
| ·Previous Researches on Learning Strategies and VLS in CALL Environment | 第31-34页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第34-40页 |
| ·Research Questions | 第34-35页 |
| ·Subjects | 第35页 |
| ·Instruments | 第35-38页 |
| ·Questionnaires | 第35-36页 |
| ·Vocabulary Level Test | 第36-37页 |
| ·Interview | 第37-38页 |
| ·Procedures | 第38-40页 |
| Chapter Four Data Analysis and Research Results | 第40-60页 |
| ·Reliability Analysis oft he Questionnaire | 第40-41页 |
| ·Questionnaire Results | 第41-52页 |
| ·The Reality | 第41-43页 |
| ·Vocabulary Learning Beliefs in CALL Environment | 第43-46页 |
| ·Computer Assisted Vocabulary Learning Strategies | 第46-50页 |
| ·Difficulties and Obstacles in Vocabulary Learning | 第50-52页 |
| ·Relationships between Vocabulary Learning Beliefs and Vocabulary Learning Achievement,and between VLS in CALL Environment and Vocabulary Learning Achievement | 第52-56页 |
| ·Differences between the High Achievers and Low Achievers in Strategy Use | 第56-60页 |
| Chapter Five Conclusions | 第60-66页 |
| ·Findings | 第60-62页 |
| ·Pedagogical Implications | 第62-64页 |
| ·Limitations of Study and Recommendations for Future Study | 第64-66页 |
| References | 第66-73页 |
| Appendix 1 计算机辅助学习中英语专业学生采用的词汇学习策略调查问卷 | 第73-76页 |
| Appendix 2 英语词汇水平测查试卷 | 第76-78页 |
| Appendix 3 A sample transcript of students' answers to interview questions | 第78-79页 |
