| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·以往研究存在的问题 | 第11页 |
| ·研究假设 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·实践意义 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·本研究的创新之处 | 第15-16页 |
| ·研究过程 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| 第2章 X师范大学基本情况 | 第19-24页 |
| ·免费生教育实施情况 | 第19-21页 |
| ·招生规模、结构趋于合理化 | 第19-20页 |
| ·培养教师教育人才更加注重质量 | 第20-21页 |
| ·研究生教育情况 | 第21-24页 |
| ·招生规模不断扩大 | 第21-22页 |
| ·培养研究型人才质量是关键 | 第22-24页 |
| 第3章 研究结果 | 第24-45页 |
| ·2006-2008年X师范大学硕士生生源结构情况 | 第24-26页 |
| ·2006年X师范大学硕士生源结构情况 | 第24页 |
| ·2007年X师范大学硕士生源结构情况 | 第24-25页 |
| ·2008年X师范大学硕士生源结构情况 | 第25-26页 |
| ·2006-2008年X师范大学硕士生生源院系分布情况 | 第26-28页 |
| ·2006年X师范大学硕士生生源院系分布情况 | 第26-27页 |
| ·2007年X师范大学硕士生生源院系分布情况 | 第27页 |
| ·2008年X师范大学硕士生生源院系分布情况 | 第27-28页 |
| ·X师范大学2007-2008年免费生招生情况 | 第28-31页 |
| ·X师范大学2007年免费生招生情况 | 第28-29页 |
| ·X师范大学2008年免费生招生情况 | 第29-30页 |
| ·X师范大学2008年创新实验班招生及分布情况 | 第30-31页 |
| ·2006-2008年X师范大学硕士生生源专业分布情况 | 第31-43页 |
| ·美术学院各专业硕士生生源结构情况 | 第31页 |
| ·食品工程系各专业硕士生生源结构情况 | 第31-32页 |
| ·体育学院各专业硕士生生源结构情况 | 第32-33页 |
| ·音乐学院各专业硕士生生源结构情况 | 第33页 |
| ·生命科学院各专业硕士生生源结构情况 | 第33-35页 |
| ·教育科学院各专业硕士生生源结构情况 | 第35-36页 |
| ·数学与信息科学院各专业硕士生生源结构情况 | 第36页 |
| ·化学与材料科学学院各专业硕士生生源结构情况 | 第36-37页 |
| ·物理学与信息技术学院各专业硕士生生源结构情况 | 第37-38页 |
| ·政治经济学院各专业硕士生生源结构情况 | 第38页 |
| ·国际商学院各专业硕士生生源结构情况 | 第38-39页 |
| ·新闻与传播学院各专业硕士生生源结构情况 | 第39页 |
| ·文学院各专业硕士生生源结构情况 | 第39-40页 |
| ·外国语学院各专业硕士生生源结构情况 | 第40-41页 |
| ·历史文化学院各专业硕士生生源结构情况 | 第41页 |
| ·旅游与环境学院各专业硕士生源结构情况 | 第41-42页 |
| ·计算机科学学院各专业硕士生源结构情况 | 第42-43页 |
| ·X师范大学2006-2008年硕士研究生学科性质情况 | 第43-45页 |
| 第4章 分析及讨论 | 第45-61页 |
| ·免费教育政策将导致X师范大学硕士生生源质量下降 | 第45-46页 |
| ·2006-2008年硕士生生源结构分析 | 第45页 |
| ·免费教育政策将导致X师范大学硕士生生源质量下降 | 第45-46页 |
| ·免费教育政策对X师范大学各院系的影响不均衡 | 第46-48页 |
| ·X师范大学各院系2006-2008年硕士生生源情况分析 | 第46-47页 |
| ·X师范大学各院系2007-2008年免费生专业分布情况分析 | 第47页 |
| ·免费教育政策对X师范大学各院系影响不均衡 | 第47-48页 |
| ·免费教育政策对X师范大学各院系相关专业的影响 | 第48-55页 |
| ·免费教育政策对美术学院相关专业的影响 | 第48-49页 |
| ·免费教育政策对食品工程与营养科学学院相关专业的影响 | 第49页 |
| ·免费教育政策对体育学院相关专业的影响 | 第49-50页 |
| ·免费教育政策对音乐学院相关专业的影响 | 第50页 |
| ·免费教育政策对生命科学学院相关专业的影响 | 第50-51页 |
| ·免费教育政策对教育科学学院相关专业的影响 | 第51页 |
| ·免费教育政策对数学与信息科学学院相关专业的影响 | 第51页 |
| ·免费教育政策对化学与材料科学学院相关专业的影响 | 第51-52页 |
| ·免费教育政策对物理学与信息技术学院相关专业的影响 | 第52页 |
| ·免费教育政策对政治经济学院相关专业的影响 | 第52页 |
| ·免费教育政策对新闻与传播学院相关专业的影响 | 第52-53页 |
| ·免费教育政策对文学院相关专业的影响 | 第53页 |
| ·免费教育政策对外国语学院相关专业的影响 | 第53-54页 |
| ·免费教育政策对历史文化学院相关专业的影响 | 第54页 |
| ·免费教育政策对旅游与环境学院相关专业的影响 | 第54页 |
| ·免费教育政策对计算机科学学院相关专业的影响 | 第54-55页 |
| ·免费教育政策对X师范大学学科建设的影响 | 第55-57页 |
| ·X师范大学2006-2008年硕士研究生学科情况分析 | 第55页 |
| ·师范生免费教育政策对学科建设的影响 | 第55-57页 |
| ·免费教育政策对X师范大学对硕士研究生培养过程中的影响 | 第57-61页 |
| ·导师对硕士研究生的培养将受到影响 | 第57-59页 |
| ·学校对硕士研究生培养的重视程度有可能会降低 | 第59-61页 |
| 第5章 对策及建议 | 第61-71页 |
| ·切实提高生源质量,打好研究生教育的基础 | 第61-64页 |
| ·通过本科师范专业性质多元化来保证生源质量 | 第61-63页 |
| ·通过"直通车"、"校外推荐免试"招生方式提高生源质量 | 第63-64页 |
| ·通过硕士招生制度改革提高生源质量 | 第64页 |
| ·调整研究生教育结构,丰富研究生培养类型 | 第64-69页 |
| ·提倡"4+2"教育学硕士培养,提高硕士研究生教育的整体质量 | 第65-66页 |
| ·师范生免费教育与教育硕士相结合,推行"4+3"教育学硕士培养 | 第66页 |
| ·农村教育硕士专业学位研究生培养 | 第66-67页 |
| ·全日制教育硕士学位研究生培养 | 第67-68页 |
| ·提倡教育博士专业学位研究生培养,为研究生教育改革开先河 | 第68-69页 |
| ·重视培养过程,提高硕士研究生教育质量 | 第69-71页 |
| ·向导师要质量,是提高研究生教育质量的关键 | 第69页 |
| ·通过教学环节来提高硕士研究生教育质量 | 第69-70页 |
| ·提高管理质量,为研究生教育提供良好的环境 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第78-79页 |
