| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第11-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1“互联网+教育”为教育信息化改革打开新视角 | 第11页 |
| 1.1.2 MOOC发展迅速仍有很大提升空间 | 第11-12页 |
| 1.1.3 混合式学习（Blended Learnig）普遍受到认可 | 第12页 |
| 1.1.4 微信小程序使用便捷并利于推广 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.2.1 混合式学习研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.2 MOOC教学应用研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.3 相关智慧教学平台发展现状 | 第16-17页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第17页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第17-18页 |
| 1.3.3 学术和应用价值 | 第18-19页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第19-22页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第19-20页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 第2章 相关概念及理论基础 | 第22-26页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第22-24页 |
| 2.1.1 混合式学习（Blended Learning） | 第22-23页 |
| 2.1.2 微信小程序 | 第23页 |
| 2.1.3 MOOC | 第23-24页 |
| 2.1.4 智慧教学平台 | 第24页 |
| 2.2 理论基础 | 第24-26页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第24-25页 |
| 2.2.2 教育传播理论 | 第25页 |
| 2.2.3 激励理论 | 第25-26页 |
| 第3章 基于微信小程序的智慧教学平台“WECO课堂”设计开发研究 | 第26-41页 |
| 3.1 需求分析 | 第26-29页 |
| 3.1.1 功能需求 | 第26-28页 |
| 3.1.2 网站管理方面 | 第28-29页 |
| 3.2 系统架构设计 | 第29-33页 |
| 3.2.1 基于微信小程序的智慧教学平台的设计和开发原则 | 第29页 |
| 3.2.2 移动互联网技术环境 | 第29页 |
| 3.2.3 系统逻辑架构设计 | 第29-31页 |
| 3.2.4“WECO课堂”后台设计模式 | 第31页 |
| 3.2.5“WECO课堂”交互界面设计 | 第31-32页 |
| 3.2.6“WECO课堂”数据库设计 | 第32-33页 |
| 3.3 基于微信小程序的智慧教学平台的环境搭建、关键技术与功能实现 | 第33-41页 |
| 3.3.1 基于微信小程序的智慧教学平台运行环境搭建 | 第33-35页 |
| 3.3.2 基于微信小程序的智慧教学平台开发过程中应用的关键技术 | 第35-37页 |
| 3.3.3 基于微信小程序的智慧教学平台的功能实现 | 第37-41页 |
| 第4章 基于微信小程序智慧教学平台“WECO课堂”的混合式教学应用效果研究 | 第41-62页 |
| 4.1 课程内容概要 | 第41-42页 |
| 4.1.1 《网络动画设计Flash(专业篇)》MOOC课程 | 第41-42页 |
| 4.1.2 《数据库原理及应用》MOOC课程 | 第42页 |
| 4.2 基于“WECO课堂”的混合式教学的设计与实施 | 第42-50页 |
| 4.2.1 前期分析 | 第42页 |
| 4.2.2 MOOC课程安排计划 | 第42-44页 |
| 4.2.3 基于“WECO课堂”的教学活动的设计与实施 | 第44-50页 |
| 4.2.4 基于“WECO课堂”的混合式教学评价的设计与实践 | 第50页 |
| 4.3 应用研究：基于“WECO课堂”的混合式教学应用效果 | 第50-62页 |
| 4.3.1 前期问卷调查 | 第50-53页 |
| 4.3.2 基于“WECO课堂”的混合式教学应用情况调查 | 第53-58页 |
| 4.3.3 基于“WECO课堂”的混合式教学模式应用效果访谈分析 | 第58-60页 |
| 4.3.4 应用研究：基于“WECO课堂”的混合式教学效果研究 | 第60-62页 |
| 第5章 结语 | 第62-66页 |
| 5.1 研究总结 | 第62-63页 |
| 5.1.1 基于微信小程序的智慧教学平“WECO课堂”后台设计开发研究 | 第62页 |
| 5.1.2 基于微信小程序智慧教学平台“WECO课堂”的混合式教学应用效果研究 | 第62-63页 |
| 5.2 创新点 | 第63-64页 |
| 5.3 存在不足与展望 | 第64-66页 |
| 5.3.1 本研究的不足 | 第64页 |
| 5.3.2 本研究的展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录A 学习者针对MOOC课程学习情况调查问卷（前期分析） | 第68-70页 |
| 附录B“WECO课堂”使用者态度调查问卷 | 第70-75页 |
| 附录C 基于“WECO课堂”的混合式教学应用效果访谈提纲 | 第75-76页 |
| 附录D“WECO课堂”主要程序代码 | 第76-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第89页 |
