基于业务流程再造的燕山大学学生管理信息化模式的构建
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-18页 |
| ·国外研究现状 | 第14-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-18页 |
| ·研究的内容与方法 | 第18-20页 |
| ·研究内容 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| 第2章 相关理论概述 | 第20-30页 |
| ·业务流程再造 | 第20-23页 |
| ·业务流程再造的涵义 | 第20-21页 |
| ·业务流程再造的内容 | 第21-22页 |
| ·业务流程再造的实施过程 | 第22-23页 |
| ·管理信息系统 | 第23-26页 |
| ·管理信息系统的功能 | 第24-25页 |
| ·管理信息系统的特点 | 第25-26页 |
| ·学生管理 | 第26-27页 |
| ·学生管理的涵义 | 第26页 |
| ·学生管理的内容 | 第26-27页 |
| ·学生管理信息化 | 第27-29页 |
| ·学生管理信息化的概念 | 第27-28页 |
| ·学生管理信息化的特征 | 第28-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章 燕山大学学生管理现状和存在的问题 | 第30-44页 |
| ·学生管理现状 | 第30-36页 |
| ·学生现状 | 第30页 |
| ·学生工作者的现状 | 第30-32页 |
| ·学生管理组织机构的现状 | 第32-36页 |
| ·学生管理工作的特点 | 第36-39页 |
| ·信息传递为直线型 | 第36-37页 |
| ·管理理念是以事务为中心 | 第37-38页 |
| ·事务处理中心在院系 | 第38页 |
| ·绩效评价方式是以评促管 | 第38-39页 |
| ·学生管理信息化存在的问题 | 第39-43页 |
| ·学生管理工作模式落后 | 第39-40页 |
| ·学生管理工作方法陈旧 | 第40页 |
| ·育人职责分离 | 第40页 |
| ·对学生管理信息化的范围和地位认识不足 | 第40-41页 |
| ·学生管理工作信息化水平较低 | 第41页 |
| ·学生管理信息化缺乏统一规划 | 第41-42页 |
| ·信息传递受到限制 | 第42-43页 |
| ·本章小结 | 第43-44页 |
| 第4章 燕山大学学生管理信息化模式的构建 | 第44-67页 |
| ·构建学生管理信息化模式的必要性 | 第44-47页 |
| ·高校信息化建设的重要内容 | 第44-45页 |
| ·提升高校学生管理水平的需要 | 第45-46页 |
| ·提高学校工作效率的需要 | 第46页 |
| ·推进学生管理方式民主化的需要 | 第46页 |
| ·为学生及其家长提供增值服务的需要 | 第46-47页 |
| ·与其他职能部门间交互合作的需要 | 第47页 |
| ·构建学生管理信息化模式的前提条件 | 第47-50页 |
| ·内容和理念的统一 | 第47-48页 |
| ·技术与标准化的统一 | 第48-49页 |
| ·操作者的技术问题 | 第49页 |
| ·与学生形成良好的互动 | 第49-50页 |
| ·基于流程再造的学生管理信息化模式建立 | 第50-65页 |
| ·流程再造对学生管理信息化的启示 | 第50-51页 |
| ·传统学生管理流程的不足与改进 | 第51-53页 |
| ·学生管理信息化模块 | 第53-55页 |
| ·学生管理信息化流程设计 | 第55-58页 |
| ·学生管理信息化模式的建立 | 第58-64页 |
| ·学生管理信息化模式预期效果评价 | 第64-65页 |
| ·本章小结 | 第65-67页 |
| 第5章 燕山大学学生管理信息化实施保障 | 第67-70页 |
| ·强化学生工作队伍的程序意识和技术能力 | 第67页 |
| ·建立学生管理信息化标准规范 | 第67-68页 |
| ·合理规划重视资源整合 | 第68页 |
| ·摆正学生管理信息化的位置 | 第68-69页 |
| ·发挥学生自我管理的积极性 | 第69页 |
| ·本章小结 | 第69-70页 |
| 结论 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-77页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务和主要成果 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 作者简介 | 第79页 |
