| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 绪论 | 第12-16页 |
| 一、问题的提出 | 第12页 |
| 二、研究目的与意义 | 第12-13页 |
| (一)研究目的 | 第12页 |
| (二)研究意义 | 第12-13页 |
| 三、核心概念界定 | 第13-14页 |
| (一)教育捐赠 | 第13页 |
| (二)高等教育捐赠 | 第13-14页 |
| (三)文化 | 第14页 |
| (四)高等教育捐赠文化 | 第14页 |
| 四、研究思路和方法 | 第14-16页 |
| (一)研究思路 | 第14页 |
| (二)研究方法 | 第14-16页 |
| 第一章 文献综述 | 第16-22页 |
| 一、国内研究现状 | 第16-19页 |
| (一)对我国高等教育捐赠的相关研究 | 第16-18页 |
| (二)对日本高等教育捐赠的相关研究 | 第18-19页 |
| 二、国外研究现状 | 第19-20页 |
| 三、文献评述 | 第20-22页 |
| 第二章 理论基础 | 第22-25页 |
| 一、社会责任理论 | 第22页 |
| 二、文化模式理论 | 第22-23页 |
| 三、文化圈理论 | 第23页 |
| 四、资源依赖理论 | 第23-25页 |
| 第三章 日本高等教育捐赠的历史发展概况 | 第25-31页 |
| 一、战前日本高等教育捐赠的发展 | 第25-27页 |
| 二、战后——20世纪80年代末日本高等教育捐赠的发展 | 第27-30页 |
| (一)1945-1952的“占领期” | 第27-28页 |
| (二)20世纪50年代中期-70年代初 | 第28-29页 |
| (三)20世纪70~80年代 | 第29-30页 |
| 三、90年代以来日本高等教育捐赠的发展 | 第30-31页 |
| 第四章 日本高等教育捐赠的文化成因 | 第31-44页 |
| 一、精神文化的价值认同 | 第31-34页 |
| (一)本土溯源 | 第31-32页 |
| (二)中国文化的熏陶 | 第32-33页 |
| (三)西方慈善思想的影响 | 第33-34页 |
| 二、制度文化的培育 | 第34-38页 |
| (一)全而有力的法制建设 | 第35-36页 |
| (二)税收方面的政策支持 | 第36-37页 |
| (三)完善的捐赠管理制度 | 第37-38页 |
| 三、物质文化的激励 | 第38-40页 |
| (一)授予荣誉称号或设立捐赠人奖 | 第38-39页 |
| (二)按捐赠人意愿命名捐赠事业 | 第39-40页 |
| (三)公布捐赠事迹及访谈纪要 | 第40页 |
| 四、行为文化的养成 | 第40-44页 |
| (一)大学基金会的设立 | 第40-41页 |
| (二)校友会的重要意义 | 第41-42页 |
| (三)以项目或“周年祭”进行计划性筹款 | 第42-44页 |
| 第五章 日本高等教育捐赠文化对我国的启示 | 第44-53页 |
| 一、形成精神上的价值认同 | 第44-46页 |
| (一)汲取中华民族优秀的传统文化 | 第44-45页 |
| (二)培养积极健康的校友文化 | 第45-46页 |
| (三)加强高等教育捐赠的道德文化建设 | 第46页 |
| 二、制度文化的构建与完善 | 第46-49页 |
| (一)完善相关政策法规,建立长效机制 | 第46-47页 |
| (二)完善税收优惠体系 | 第47-48页 |
| (三)完善高校内部教育捐赠资金管理制度 | 第48-49页 |
| 三、实行相应的物质文化激励 | 第49-50页 |
| (一)权力下放,满足高校筹集教育捐赠的利益需求 | 第49页 |
| (二)对捐赠者给予相应的捐赠回报 | 第49-50页 |
| 四、推进行为文化的养成 | 第50-53页 |
| (一)成立专门的教育基金会 | 第50-51页 |
| (二)建立健全校友会组织 | 第51页 |
| (三)培育良好的教育捐赠环境 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 攻读硕士期间所发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |