河北省技工学校教师工作满意度研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第11-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 理论综述 | 第14-24页 |
| 2.1 工作满意度和教师工作满意度的内涵 | 第14-15页 |
| 2.1.1 工作满意度 | 第14页 |
| 2.1.2 技工学校教师工作满意度 | 第14-15页 |
| 2.2 教师工作满意度维度 | 第15-18页 |
| 2.2.1 前因变量(影响因素)研究 | 第15-17页 |
| 2.2.2 结果变量(效应)研究 | 第17-18页 |
| 2.3 教师工作满意度测量与评价 | 第18-21页 |
| 2.3.1 工作满意度测量与评价的理论基础 | 第18-20页 |
| 2.3.2 教师工作满意度影响因素 | 第20页 |
| 2.3.3 提升工作满意度策略研究 | 第20-21页 |
| 2.4 技工学校教师工作满意度各因素关系 | 第21-24页 |
| 2.4.1 工作满意度与技工学校教师工作绩效 | 第21页 |
| 2.4.2 工作满意度和技工学校教师离职率 | 第21-22页 |
| 2.4.3 工作满意度与技工学校教师缺勤率 | 第22页 |
| 2.4.4 工作满意度与技工学校教师职业倦怠 | 第22-24页 |
| 第三章 河北省技工学校教师工作满意度研究设计 | 第24-28页 |
| 3.1 研究目的及研究对象 | 第24-25页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第24页 |
| 3.1.2 研究对象 | 第24-25页 |
| 3.2 变量界定 | 第25页 |
| 3.3 研究假设 | 第25页 |
| 3.4 问卷设计与具体实施 | 第25-26页 |
| 3.4.1 问卷的编制 | 第25-26页 |
| 3.4.2 问卷的发放与回收 | 第26页 |
| 3.5 数据分析方法 | 第26-28页 |
| 第四章 数据统计与分析 | 第28-48页 |
| 4.1 河北省技工学校教师工作满意度现状分析 | 第28-35页 |
| 4.1.1 样本分析 | 第28-29页 |
| 4.1.2 研究信度与效度分析 | 第29-31页 |
| 4.1.3 工作满意度现状分析 | 第31-35页 |
| 4.2 工作满意度个人因素分析 | 第35-43页 |
| 4.2.1 性别 | 第35-37页 |
| 4.2.2 年龄 | 第37-39页 |
| 4.2.3 学历 | 第39-40页 |
| 4.2.4 职称 | 第40-41页 |
| 4.2.5 学科 | 第41-42页 |
| 4.2.6 是否兼职 | 第42-43页 |
| 4.2.7 是否兼有行政职务 | 第43页 |
| 4.3 工作满意度环境因素分析 | 第43-48页 |
| 4.3.1 薪酬待遇因素 | 第43-44页 |
| 4.3.2 科研条件因素 | 第44-45页 |
| 4.3.3 参与管理因素 | 第45页 |
| 4.3.4 晋升进修因素 | 第45-46页 |
| 4.3.5 工作压力因素 | 第46-47页 |
| 4.3.6 工作内容因素 | 第47页 |
| 4.3.7 人-组织匹配程度低 | 第47-48页 |
| 第五章 提高河北省技工学校工作满意度的对策建议 | 第48-58页 |
| 5.1 提高教师薪酬福利 | 第48-49页 |
| 5.1.1 提高薪酬福利绝对量 | 第48页 |
| 5.1.2 调整薪酬结构 | 第48-49页 |
| 5.1.3 完善薪酬制度 | 第49页 |
| 5.2 改善教师学术科研条件 | 第49-50页 |
| 5.2.1 增加科研经费 | 第50页 |
| 5.2.2 加强科研管理 | 第50页 |
| 5.3 增加教师参与管理的机会 | 第50-51页 |
| 5.3.1 分享学校决策权 | 第51页 |
| 5.3.2 健全教育制度 | 第51页 |
| 5.4 创新教师晋升进修制度 | 第51-53页 |
| 5.4.1 建立岗位轮换制 | 第51-52页 |
| 5.4.2 完善教师培训进修机制 | 第52-53页 |
| 5.5 缓解教师工作压力 | 第53-55页 |
| 5.5.1 建立人本教育理念 | 第53-54页 |
| 5.5.2 建立公平公正的竞争机制 | 第54页 |
| 5.5.3 营造良好工作环境 | 第54-55页 |
| 5.6 使工作具有趣味性和挑战性 | 第55页 |
| 5.7 教师深入企业，增强校企合作 | 第55-56页 |
| 5.8 提高人-职和人-组织匹配度 | 第56-58页 |
| 第六章 结论与展望 | 第58-62页 |
| 6.1 主要结论 | 第58-59页 |
| 6.2 展望 | 第59-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间所取得的相关科研成果 | 第66-68页 |
| 作者简介 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
