| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第12-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.2.1 国外排球后备人才培养研究 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内排球后备人才培养研究 | 第14-18页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第18-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第20页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 3 调查结果与分析 | 第21-40页 |
| 3.1 北京理工大学附属中学排球队发展概况 | 第21-23页 |
| 3.1.1 北京理工大学附属中学排球队总体情况 | 第21-22页 |
| 3.1.2 北京理工大学附属中学排球队发展历程 | 第22-23页 |
| 3.2 北京理工大学附属中学排球队教练员团队 | 第23-27页 |
| 3.2.1 助理教练员团队基本情况 | 第24-25页 |
| 3.2.2 北京理工大学附属中学排球队教练员团队执教情况 | 第25-26页 |
| 3.2.3 主教练基本情况及重点管理的工作 | 第26-27页 |
| 3.3 北京理工大学附属中学排球队运动员基本情况 | 第27-32页 |
| 3.3.1 北京理工大学附属中学排球运动员学习情况 | 第27-28页 |
| 3.3.2 北京理工大学附属中学排球运动员训练情况 | 第28-30页 |
| 3.3.3 北京理工大学附属中学排球运动员参赛情况 | 第30-31页 |
| 3.3.4 北京理工大学附属中学排球运动员输送情况 | 第31-32页 |
| 3.4 北京理工大学附属中学男子排球队学生家长支持程度 | 第32-35页 |
| 3.4.1 家长对排球运动项目的爱好程度 | 第32-33页 |
| 3.4.2 家长支持排球运动员训练的动机 | 第33-34页 |
| 3.4.3 运动员家庭收入及经费投入情况 | 第34-35页 |
| 3.5 北京理工大学附属中学男子排球队后备人才培养模式 | 第35-40页 |
| 3.5.1 各级领导重视并支持 | 第35-36页 |
| 3.5.2 重视教练员的培养和引进,拥有一支高质量的教练员团队 | 第36-37页 |
| 3.5.3 培养目标明确,选材科学有效 | 第37页 |
| 3.5.4 训练严谨科学,注重运动员长远进步 | 第37-38页 |
| 3.5.5 以赛代练,积极对外交流 | 第38页 |
| 3.5.6 妥善解决运动员学训矛盾,输送状况非常好 | 第38页 |
| 3.5.7 运动员训练动机明确,积极主动,技战术稳步提高 | 第38-39页 |
| 3.5.8 与家长积极沟通,家长支持力度大 | 第39页 |
| 3.5.9 发展过程中不足之处 | 第39-40页 |
| 4 结论与建议 | 第40-41页 |
| 4.1 结论 | 第40页 |
| 4.2 建议 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录A | 第45-47页 |
| 附录B | 第47-49页 |
| 附录C | 第49-51页 |
| 附件D | 第51-54页 |
| 附录E | 第54-56页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第56页 |
