| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 绪论 | 第8-9页 |
| 一、艺术指导的认知和作用 | 第9-17页 |
| (一)艺术指导的认知 | 第9-10页 |
| (二)艺术指导的作用 | 第10-17页 |
| 1.独立平等的音乐地位 | 第10-11页 |
| 2.提示和引导的作用 | 第11-13页 |
| 3.推动情绪和营造意境 | 第13-17页 |
| 二、艺术指导应具备的专业素质 | 第17-29页 |
| (一)深厚的文化素养与语言能力 | 第17-20页 |
| 1.深厚的文化素养 | 第17-18页 |
| 2.丰富的语言能力 | 第18-20页 |
| (二)和声分析能力与视奏能力 | 第20-21页 |
| 1.和声分析能力 | 第20页 |
| 2.快速视奏能力 | 第20-21页 |
| (三)意境想象能力与情绪推动力 | 第21-24页 |
| 1.意境想象能力 | 第21-23页 |
| 2.情绪推动力 | 第23-24页 |
| (四)高超的弹奏技术与舞台应变能力 | 第24-29页 |
| 1.高超的弹奏技术 | 第24页 |
| 2.舞台应变能力 | 第24-29页 |
| 结语 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 音乐会节目单 | 第33-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |