非虚构写作理念在普通高中写作教学中的应用研究

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
绪论	第7-15页
第一节 选题缘由	第7-8页
第二节 已有研究的综述	第8-12页
第三节 研究方法	第12页
第四节 创新之处	第12-13页
第五节 概念的界定	第13-15页
第一章 非虚构写作及非虚构写作理念概述	第15-24页
第一节 非虚构写作概述	第15-17页
第二节 非虚构写作理念概述	第17-24页
第二章 高中写作教学的现状与分析	第24-34页
第一节 高中写作教学的现状	第24-27页
第二节 对现状的分析	第27-34页
第三章 引入非虚构写作理念的必要性	第34-40页
第一节 有利于区分虚假与虚构	第34-35页
第二节 有利于现实生活、真实情感的引入	第35-36页
第三节 有利于真实文体的引入	第36-39页
第四节 有利于真实人格的培养	第39-40页
第四章 非虚构写作理念的实施策略	第40-52页
第一节 使作文命题贴近学生的真实生活	第40-43页
第二节 使写作中的人得到重视	第43-44页
第三节 优化叙述文的写作教学	第44-50页
第四节 解除写作束缚,直面真实人生	第50-52页
第五章 非虚构写作理念在高中写作教学中的运用案例	第52-66页
第一节 应试作文命题案例	第52-54页
第二节 自由写作案例	第54-57页
第三节 人物特写、新闻报道案例	第57-59页
第四节 微时评写作案例	第59-60页
第五节 影视评论写作案例	第60-62页
第六节 演讲稿写作案例	第62-63页
第七节 辩论稿写作案例	第63-66页
结语	第66-68页
参考文献	第68-70页
附录	第70-75页
致谢	第75页