| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 研究创新点摘要 | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究意义与研究目的 | 第9-10页 |
| (一)研究意义 | 第9页 |
| (二)研究目的 | 第9-10页 |
| 三、研究内容、研究思路与方法 | 第10-11页 |
| (一)研究内容 | 第10页 |
| (二)研究思路 | 第10页 |
| (三)研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 概念界定及理论基础 | 第11-14页 |
| 一、概念界定 | 第11-12页 |
| (一)高职院校学生 | 第11页 |
| (二)主流意识形态 | 第11页 |
| (三)主流意识形态认同 | 第11-12页 |
| 二、理论基础 | 第12-14页 |
| (一)马克思主义主流意识形态“普遍性”理论 | 第12页 |
| (二)建构主义学习理论 | 第12-13页 |
| (三)认同理论 | 第13-14页 |
| 第二章 高职院校学生主流意识形态认同的文献分析 | 第14-21页 |
| 一、国内研究现状 | 第14-17页 |
| (一)关于主流意识形态认同教育的研究 | 第14-15页 |
| (二)关于高职院校学生主流意识形态认同教育的研究 | 第15-16页 |
| (三)关于黑龙江省高职院校学生主流意识形态认同教育的研究 | 第16-17页 |
| 二、国外研究现状 | 第17-19页 |
| (一)主流意识形态认同教育目标的研究 | 第17-18页 |
| (二)主流意识形态认同教育主要内容的研究 | 第18页 |
| (三)主流意识形态认同教育策略的研究 | 第18-19页 |
| 三、本章小结 | 第19-21页 |
| 第三章 黑龙江省高职院校学生主流意识形态认同的调查分析 | 第21-28页 |
| 一、问卷调查 | 第21-22页 |
| (一)问卷设计 | 第21-22页 |
| (二)样本选取 | 第22页 |
| (三)实施调查 | 第22页 |
| 二、访谈调查 | 第22-23页 |
| (一)访谈设计 | 第22页 |
| (二)样本选取 | 第22页 |
| (三)实施访谈 | 第22-23页 |
| 三、调查数据统计分析 | 第23-27页 |
| (一)问卷数据的总体统计分析 | 第23-26页 |
| (二)问卷数据的差异统计分析 | 第26-27页 |
| (三)访谈结果分析 | 第27页 |
| 四、本章小结 | 第27-28页 |
| 第四章 黑龙江省高职院校学生主流意识形态认同存在的主要问题及原因分析 | 第28-35页 |
| 一、黑龙江省高职院校学生主流意识形态认同存在的主要问题 | 第28-29页 |
| (一)认同存在书本化倾向 | 第28页 |
| (二)认同存在功利化倾向 | 第28-29页 |
| (三)认同存在边缘化倾向 | 第29页 |
| (四)认同存在逆向化倾向 | 第29页 |
| 二、黑龙江省高职院校学生主流意识形态认同存在问题的原因分析 | 第29-33页 |
| (一)多元文化对主流意识形态认同的影响 | 第29-30页 |
| (二)网络信息化对主流意识形态认同的影响 | 第30-31页 |
| (三)学校教育欠佳对主流意识形态认同的影响 | 第31-32页 |
| (四)高职院校学生特点对主流意识形态认同的影响 | 第32-33页 |
| 三、本章小结 | 第33-35页 |
| 第五章 黑龙江省高职院校学生主流意识形态认同的教育策略 | 第35-42页 |
| 一、增强优秀传统文化的教育 | 第35-36页 |
| (一)大力弘扬中华民族优秀传统文化 | 第35页 |
| (二)充分利用龙江区域文化资源 | 第35-36页 |
| 二、创新主流意识形态认同的教育方法 | 第36-37页 |
| (一)教师主导性和学生主体性相结合 | 第36页 |
| (二)显性教育与隐性教育相结合 | 第36-37页 |
| 三、加强校园文化教育环境的建设 | 第37-38页 |
| (一)加强校园制度文化建设 | 第37页 |
| (二)加强校园物质文化建设 | 第37-38页 |
| (三)加强校园精神文化建设 | 第38页 |
| 四、占领网络意识形态的教育阵地 | 第38-39页 |
| (一)合理利用网络信息技术 | 第38-39页 |
| (二)扩大高职院校网络宣传影响 | 第39页 |
| (三)加强高职院校网络意识形态的教育 | 第39页 |
| 五、积极开展社会实践的教育活动 | 第39-41页 |
| (一)开展传统文化的教育实践活动 | 第40页 |
| (二)开展民族精神的教育实践活动 | 第40页 |
| (三)开展职业精神的教育实践活动 | 第40-41页 |
| 六、本章小结 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 发表文章目录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
