| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第一章 引言 | 第7-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-9页 |
| 1.2.1 选取函数部分的意义 | 第7-8页 |
| 1.2.2 选取两版教材比较的意义 | 第8-9页 |
| 第二章 文献综述 | 第9-16页 |
| 2.1 数学教材的比较研究综述 | 第9-12页 |
| 2.2 函数比较研究综述 | 第12-16页 |
| 第三章 研究方法与思路 | 第16-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究内容 | 第16页 |
| 3.3 研究方法 | 第16-17页 |
| 3.4 研究思路 | 第17-18页 |
| 第四章 初中数学教材函数内容的宏观比较 | 第18-35页 |
| 4.1 函数内容章节分布的比较 | 第18-20页 |
| 4.2 函数内容知识点含量的比较 | 第20-23页 |
| 4.3 函数章节编排结构的比较 | 第23-25页 |
| 4.4 函数习题部分的比较 | 第25-35页 |
| 4.4.1 函数习题含量的比较 | 第25-26页 |
| 4.4.2 函数内容的习题难度的比较 | 第26-35页 |
| 第五章 初中数学教材函数内容的微观比较 | 第35-56页 |
| 5.1 一次函数内容的微观比较 | 第35-46页 |
| 5.1.1 章前图的比较 | 第35-36页 |
| 5.1.2 问题情境的比较 | 第36-38页 |
| 5.1.3 数学活动方面的比较 | 第38-40页 |
| 5.1.4 阅读材料的比较 | 第40-41页 |
| 5.1.5 例题的比较 | 第41-46页 |
| 5.2 二次函数内容的微观比较 | 第46-56页 |
| 5.2.1 章前图的比较 | 第46-47页 |
| 5.2.2 问题情境的比较 | 第47-49页 |
| 5.2.3 数学活动方面的比较 | 第49页 |
| 5.2.4 阅读材料的比较 | 第49-50页 |
| 5.2.5 例题的比较 | 第50-56页 |
| 第六章 结论、建议和思考 | 第56-61页 |
| 6.1 研究的主要结论 | 第56-58页 |
| 6.1.1 北师大版、青岛版教材函数内容宏观比较结论 | 第56-57页 |
| 6.1.2 北师大版、青岛版教材函数内容微观比较结论 | 第57-58页 |
| 6.2 两版教材函数内容的建议 | 第58-60页 |
| 6.2.1 北师大版、青岛版教材函数内容宏观方面的建议 | 第58页 |
| 6.2.2 北师大版、青岛版教材函数内容微观方面的建议 | 第58-60页 |
| 6.3 思考与反思 | 第60-61页 |
| 6.3.1 本研究的不足之处 | 第60页 |
| 6.3.2 需要说明和进一步考虑的问题 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
