| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘 要 | 第8-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-22页 |
| 1.1 Research Background | 第12-19页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第19-20页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第20-22页 |
| Chapter Two Literature Review | 第22-35页 |
| 2.1 Definition of the Concept of English teachers’ work engagement | 第22-25页 |
| 2.2 Related Basic Characteristics | 第25-26页 |
| 2.3 Related Research in China and in the West | 第26-32页 |
| 2.4 Related Theoretical Basis | 第32-35页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第35-40页 |
| 3.1 Research Questions | 第35-36页 |
| 3.2 Research Participants | 第36页 |
| 3.3 Research Methods and Instruments | 第36-38页 |
| 3.4 Data Collection | 第38页 |
| 3.5 Validity and Ethic | 第38-40页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第40-54页 |
| 4.1 Related Time Engagement | 第42-46页 |
| 4.2 Related Energy Engagement | 第46-48页 |
| 4.3 Related Emotional Engagement | 第48-52页 |
| 4.4 Related Affection | 第52-54页 |
| Chapter Five Conclusion | 第54-65页 |
| 5.1 Main Findings | 第54-56页 |
| 5.2 Some Pedagogical Suggestions | 第56-62页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第62-65页 |
| References | 第65-69页 |
| Appendix One Questionnaire | 第69-79页 |
| Appendix Two Interview Questions | 第79-81页 |
| About the Author | 第81页 |
