| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究的实际意义 | 第13页 |
| 1.1.2 研究的理论意义 | 第13页 |
| 1.2 国内外相关研究现状综述 | 第13-16页 |
| 1.2.1“中国梦”研究现状综述 | 第13-15页 |
| 1.2.2 大学生职业观教育研究现状综述 | 第15-16页 |
| 1.2.3“中国梦”与大学生职业观教育结合研究综述 | 第16页 |
| 1.3 研究的基本思路、方法及创新点与不足 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.3 创新点与不足 | 第17-18页 |
| 第2章“中国梦”与大学生职业观教育的内涵及关系 | 第18-33页 |
| 2.1“中国梦”的内涵 | 第18-22页 |
| 2.1.1“中国梦”是国家富强梦 | 第18-19页 |
| 2.1.2“中国梦”是民族振兴梦 | 第19-20页 |
| 2.1.3“中国梦”是人民幸福梦 | 第20-22页 |
| 2.2 大学生职业观教育的内涵 | 第22-29页 |
| 2.2.1 职业生涯发展理论 | 第22-24页 |
| 2.2.2 职业观与大学生职业观 | 第24-26页 |
| 2.2.3 职业观教育与大学生职业观教育 | 第26-28页 |
| 2.2.4 大学生职业观教育的意义 | 第28-29页 |
| 2.3“中国梦”与大学生职业观教育的关系 | 第29-33页 |
| 2.3.1 以“中国梦”引领大学生职业观教育 | 第29-30页 |
| 2.3.2“中国梦”是职业观教育的重要内容 | 第30-31页 |
| 2.3.3 职业观教育为“逐梦”打牢思想基础 | 第31-32页 |
| 2.3.4 职业观教育为“逐梦”凝聚青年力量 | 第32-33页 |
| 第3章 大学生职业观教育的现状和问题分析 | 第33-42页 |
| 3.1 职业观教育理念与目标的现状及问题分析 | 第34-36页 |
| 3.1.1 职业观教育理念与目标的现状 | 第34-35页 |
| 3.1.2 职业观教育理念与目标存在的问题 | 第35-36页 |
| 3.2 职业观教育组织机构的现状及问题分析 | 第36-38页 |
| 3.2.1 职业观教育组织机构的现状 | 第36-37页 |
| 3.2.2 职业观教育组织机构存在的问题 | 第37-38页 |
| 3.3 职业观教育课程体系的现状及问题分析 | 第38-40页 |
| 3.3.1 职业观教育课程体系的现状 | 第38-39页 |
| 3.3.2 职业观教育课程体系存在的问题 | 第39-40页 |
| 3.4 职业观教育实训平台的现状及问题分析 | 第40-42页 |
| 3.4.1 职业观教育实训平台的现状 | 第40-41页 |
| 3.4.2 职业观教育实训平台存在的问题 | 第41-42页 |
| 第4章“中国梦”引领下的大学生职业观教育路径探索 | 第42-52页 |
| 4.1 更新教育理念，明确教育目标 | 第42-44页 |
| 4.1.1 坚持“以人为本”理念，注重激发职业理想 | 第42-43页 |
| 4.1.2 坚持“职业教育”理念，重点培育职业操守 | 第43-44页 |
| 4.1.3 坚持“终身学习”理念，塑造职业进取精神 | 第44页 |
| 4.2 建好机构队伍，做好职业咨询 | 第44-47页 |
| 4.2.1 完善职业咨询机构，积极开展职业咨询服务 | 第45页 |
| 4.2.2 建好职业咨询队伍，全程提供专业职业咨询 | 第45-46页 |
| 4.2.3 规范职业咨询工作，引导学生做好职业规划 | 第46-47页 |
| 4.3 完善课程体系，强化职业素养 | 第47-49页 |
| 4.3.1 普及职业基础知识，深化学生职业认知 | 第47-48页 |
| 4.3.2 强化职业技能训练，提升学生职业技能 | 第48页 |
| 4.3.3 开设创新创业课程，培育职业创造意识 | 第48-49页 |
| 4.4 加大实训力度，打通职业瓶颈 | 第49-52页 |
| 4.4.1 建好实训平台，实现产学对接 | 第49-50页 |
| 4.4.2 拓宽实训路径，增强就业能力 | 第50-51页 |
| 4.4.3 注重创业引导，促进成功创业 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 在学期间发表论文及参加课题情况 | 第58页 |
