| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| 1 Introduction | 第9-13页 |
| ·Background | 第9-10页 |
| ·Significance of the Study | 第10-11页 |
| ·The purpose of the Study | 第11-13页 |
| 2 Literature Review | 第13-34页 |
| ·Understandings of Directives | 第13-19页 |
| ·The Definition of Directives | 第13-14页 |
| ·General Guidelines of Giving Directives | 第14-18页 |
| ·Functions of Directives | 第18-19页 |
| ·Theoretical Perspectives of the Study | 第19-34页 |
| ·Speech Act Theory | 第19-27页 |
| ·Face Theory | 第27-34页 |
| 3 Research Design | 第34-36页 |
| ·Research Questions and Research Purposes | 第34页 |
| ·Subjects | 第34页 |
| ·Instruments | 第34-35页 |
| ·Data Collection | 第35-36页 |
| 4 Research Results and Discussion | 第36-50页 |
| ·Types of Directives | 第37-39页 |
| ·Pragmatic Studies on Directives | 第39-45页 |
| ·Direct Directives | 第39-43页 |
| ·Indirect Directives | 第43-45页 |
| ·Factors Determining the Use of Directives | 第45-47页 |
| ·Suggestions for Teachers in EFL classroom | 第47-50页 |
| 5 Conclusion | 第50-52页 |
| References | 第52-55页 |
| AppendixⅠ | 第55-56页 |
| AppendixⅡ | 第56-58页 |
| Acknowledgements | 第58页 |
