| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第8-12页 |
| ·高中英语阅读教学中发现的问题 | 第8-9页 |
| ·研究高中英语阅读策略的必要性 | 第9-10页 |
| ·针对发现的主要问题提出拟解决的问题 | 第10-11页 |
| ·提出假设 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-20页 |
| ·语言学习策略的定义及分类 | 第12-14页 |
| ·阅读策略的定义及分类 | 第14-16页 |
| ·国内外对阅读策略研究现状 | 第16-20页 |
| 3 行动研究 | 第20-35页 |
| ·确定研究课题的依据 | 第20-21页 |
| ·行动研究采取的方法 | 第21页 |
| ·制定行动研究方案 | 第21-35页 |
| 4 数据分析 | 第35-43页 |
| ·高二学生各项策略的平均值对比分析 | 第35-36页 |
| ·高二学生英语阅读策略使用情况分析 | 第36-38页 |
| ·高分组和低分组使用各类策略情况的对比分析 | 第38-40页 |
| ·高分组、中档组和低分组阅读前测和后测成绩对比分析 | 第40-43页 |
| 5 反思与启示 | 第43-47页 |
| ·本论文的结论 | 第43-44页 |
| ·对英语阅读教学提出的建议 | 第44-46页 |
| ·本论文的局限性 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 后记 | 第53页 |