| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 课题研究的背景 | 第8-9页 |
| 1.2 课题研究的意义 | 第9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-12页 |
| 第二章 设计调研 | 第12-20页 |
| 2.1 MOOC学习者的特征 | 第12-13页 |
| 2.2 传统线下群体学习的调研 | 第13-17页 |
| 2.3 对线上社区的调研 | 第17页 |
| 2.4 线上MOOC群体学习调研 | 第17-20页 |
| 第三章 群体学习视角下的MOOC学习 | 第20-24页 |
| 3.1 学习过程的联结 | 第20-22页 |
| 3.2 学习过程的混沌特征 | 第22-24页 |
| 第四章 群体学习视角下的MOOC环境设计 | 第24-34页 |
| 4.1 对现有MOOC平台的分析 | 第24-26页 |
| 4.2 学习的需求和痛点分析 | 第26-31页 |
| 4.2.1 学习者之间的异步同内容的交流 | 第27-30页 |
| 4.2.2 学习者与外部环境的交流 | 第30-31页 |
| 4.3 用户反馈 | 第31-34页 |
| 第五章 总结与展望 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第38页 |