苏教版小学语文儿童文学教学研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| 一、选题背景 | 第7页 |
| 二、研究综述 | 第7-13页 |
| 三、研究设想 | 第13-14页 |
| 第一章 苏教版小学语文儿童文学教学概述 | 第14-33页 |
| 第一节 概念阐释 | 第14-17页 |
| 一、儿童文学的内涵 | 第14-15页 |
| 二、儿童文学的特点 | 第15-17页 |
| 三、儿童文学的分类 | 第17页 |
| 第二节 儿童文学的语文教学价值 | 第17-27页 |
| 一、落实语文课程目标 | 第18-19页 |
| 二、促进儿童全面发展 | 第19-26页 |
| 三、促进教师专业成长 | 第26-27页 |
| 第三节 苏教版小学语文儿童文学作品的选编 | 第27-33页 |
| 一、不同体裁作品的分布 | 第27-29页 |
| 二、不同主题作品的安排 | 第29-30页 |
| 三、原著与改写作品比重 | 第30-31页 |
| 四、国内与国外作品选择 | 第31-33页 |
| 第二章 苏教版小学语文儿童文学教学现状调查分析 | 第33-53页 |
| 第一节 现状调查 | 第33-45页 |
| 一、调查情况简介 | 第33-34页 |
| 二、调查数据统计 | 第34-45页 |
| 第二节 结果分析 | 第45-53页 |
| 一、调查结果 | 第45-47页 |
| 二、原因探析 | 第47-53页 |
| 第三章 苏教版小学语文儿童文学教学改革探索 | 第53-73页 |
| 第一节 儿童文学教学优化策略 | 第53-68页 |
| 一、把握儿童情趣 | 第53-55页 |
| 二、强化文体意识 | 第55-58页 |
| 三、改善教学方法 | 第58-61页 |
| 四、教给阅读方法 | 第61-62页 |
| 五、多元解读作品 | 第62-63页 |
| 六、鼓励课外阅读 | 第63-66页 |
| 七、提升教师素养 | 第66-68页 |
| 第二节 儿童文学教材选编建议 | 第68-73页 |
| 一、切合儿童心理 | 第68-69页 |
| 二、尽量忠于原著 | 第69-70页 |
| 三、均衡选文分布 | 第70-71页 |
| 四、丰富作品主题 | 第71-72页 |
| 五、吸收外来作品 | 第72-73页 |
| 结语 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第80-81页 |
