| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 相关领域国内外发展与研究现状 | 第8-13页 |
| 1.2.1 移动新媒体游戏的发展现状 | 第8-10页 |
| 1.2.2 儿童体感游戏的发展现状 | 第10-12页 |
| 1.2.3 国内外相关文献研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目标及意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法与理论依据 | 第14-15页 |
| 第二章 儿童新媒体益智游戏概论 | 第15-30页 |
| 2.1 儿童益智游戏概述 | 第15-18页 |
| 2.1.1 益智的涵义 | 第15页 |
| 2.1.2 智力的构成 | 第15-16页 |
| 2.1.3 影响儿童智力发展的其他因素 | 第16-17页 |
| 2.1.4 儿童益智游戏的本质 | 第17-18页 |
| 2.2 儿童新媒体益智游戏的基本要素 | 第18-19页 |
| 2.3 儿童年龄分级与新媒体游戏适宜性 | 第19-21页 |
| 2.4 儿童新媒体益智游戏的类型与特征 | 第21-29页 |
| 2.5 本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 对 3-6 岁儿童的调研及需求分析 | 第30-41页 |
| 3.1 结合问卷调查结果进行分析 | 第30-35页 |
| 3.1.1 3-6 岁儿童的新媒体终端使用习惯 | 第30-32页 |
| 3.1.2 3-6 岁儿童的新媒体益智游戏偏好及需求 | 第32-35页 |
| 3.2 结合实地访谈与观察结果进行分析 | 第35-40页 |
| 3.3 本章小结 | 第40-41页 |
| 第四章 3-6 岁儿童新媒体益智游戏设计策略 | 第41-53页 |
| 4.1 3-6 岁儿童新媒体益智游戏设计基础 | 第41页 |
| 4.2 3-6 岁儿童新媒体益智游戏界面设计原则 | 第41-47页 |
| 4.2.1 总体原则分析 | 第42-44页 |
| 4.2.2 界面架构及不同界面的差异化设计原则 | 第44-47页 |
| 4.3 3-6 岁儿童新媒体益智游戏视觉内容设计原则 | 第47-49页 |
| 4.4 3-6 岁儿童新媒体益智游戏声音设计原则 | 第49-50页 |
| 4.5 3-6 岁儿童新媒体益智游戏互动与操作方式的设计优化分析 | 第50-51页 |
| 4.6 游戏防沉迷措施分析 | 第51-52页 |
| 4.7 本章小结 | 第52-53页 |
| 主要结论与展望 | 第53-55页 |
| 主要结论 | 第53-54页 |
| 展望 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录：作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第59页 |
