| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 儿童们的内心世界和在户外游戏的环境的联系 | 第14-22页 |
| 2.1 儿童们内心世界的分析 | 第14-15页 |
| 2.2 儿童们的特征性心理 | 第15-16页 |
| 2.2.1 不同年龄的不同心理特性 | 第15页 |
| 2.2.2 各个阶段的一般游戏特征 | 第15-16页 |
| 2.3 儿童们的特性游戏 | 第16-18页 |
| 2.3.1 同龄之间的聚集性 | 第17页 |
| 2.3.2 季节性 | 第17页 |
| 2.3.3 时间性 | 第17页 |
| 2.3.4 “自我”特性 | 第17页 |
| 2.3.5 自主性 | 第17-18页 |
| 2.3.6 活动的规则性 | 第18页 |
| 2.4 一些基本的儿童们游戏 | 第18页 |
| 2.5 儿童们的内心世界与游戏的紧密联系 | 第18-22页 |
| 2.5.1 儿童们内心世界与游戏活动的关系分析 | 第18-20页 |
| 2.5.2 儿童们行为的方式特点和游戏的关系解析 | 第20-22页 |
| 第三章 儿童们户外游戏的空间与环境构成的解析 | 第22-27页 |
| 3.1 儿童们户外的游戏场空间相关类型 | 第22页 |
| 3.2 儿童们户外游戏空间的构成要素 | 第22-25页 |
| 3.2.1 边界 | 第22-24页 |
| 3.2.2 领域 | 第24页 |
| 3.2.3 中心空间形状 | 第24-25页 |
| 3.3 儿童们的户外游戏空间与类型 | 第25-27页 |
| 3.3.1 独立的游戏活动空间 | 第25-26页 |
| 3.3.2 组合的游戏活动空间 | 第26-27页 |
| 第四章 儿童们户外的游戏空间设计 | 第27-36页 |
| 4.1 儿童们游戏户外的空间设计原则与要素 | 第27-30页 |
| 4.1.1 户外儿童们游戏空间设计原则 | 第27-29页 |
| 4.1.2 户外儿童们的游戏空间设计要素 | 第29-30页 |
| 4.2 儿童们户外的游戏空间设计 | 第30-36页 |
| 4.2.1 对户外游戏活动空间的组织和户外游戏活动空间功能进行设计 | 第30-32页 |
| 4.2.2 界面的处理 | 第32页 |
| 4.2.3 设施的设计 | 第32-33页 |
| 4.2.4 植物的设计 | 第33页 |
| 4.2.5 沙坑与水环境的设计构想 | 第33-36页 |
| 第五章 总结 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 作者简介 | 第40页 |