图情档学科硕士研究生文献阅读行为研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第13-17页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第17-19页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第20页 |
| 1.3.3 创新点 | 第20-21页 |
| 2 相关理论阐释 | 第21-27页 |
| 2.1 人类行为的相关理论 | 第21-22页 |
| 2.1.1 行为的概念 | 第21页 |
| 2.1.2 行为的特性 | 第21-22页 |
| 2.1.3 影响人类行为的因素 | 第22页 |
| 2.2 文献阅读行为的相关理论 | 第22-24页 |
| 2.2.1 文献及文献的作用 | 第22-23页 |
| 2.2.2 文献阅读行为的构成 | 第23-24页 |
| 2.3 影响文献阅读行为的因素 | 第24-27页 |
| 2.3.1 个人因素 | 第24-25页 |
| 2.3.2 外界环境因素 | 第25-27页 |
| 3 图情档学科硕士研究生文献阅读行为调查 | 第27-46页 |
| 3.1 调研对象的选取 | 第27页 |
| 3.2 调查问卷的编制 | 第27页 |
| 3.3 调查问卷的实施 | 第27-29页 |
| 3.3.1 信效度分析 | 第27-28页 |
| 3.3.2 调查问卷的实施情况 | 第28-29页 |
| 3.4 调研数据分析 | 第29-43页 |
| 3.4.1 阅读动机与目的分析 | 第29-30页 |
| 3.4.2 阅读时间与数量分析 | 第30-37页 |
| 3.4.3 获取途径和阅读方式分析 | 第37-38页 |
| 3.4.4 文献选择分析 | 第38-40页 |
| 3.4.5 文献阅读计划分析 | 第40-41页 |
| 3.4.6 文献阅读过程分析 | 第41-43页 |
| 3.5 图情档学科硕士研究生文献阅读行为特点 | 第43-46页 |
| 4 改善图情档学科硕士研究生阅读行为的建议 | 第46-51页 |
| 4.1 提升文献获取能力 | 第46-47页 |
| 4.2 倡导“去功利化”阅读 | 第47-48页 |
| 4.3 扩大文献阅读量 | 第48页 |
| 4.4 学会“巧阅读” | 第48-50页 |
| 4.5 灵活选择阅读方式 | 第50页 |
| 4.6 制定切实可行的阅读计划 | 第50-51页 |
| 5 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录：图情档学科硕士研究生文献阅读行为调查问卷 | 第54-61页 |
| 个人简历、在校期间发表的学术论文与研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
