高中生英语写作中的词汇丰富性研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第11-15页 |
| 第一节 选题背景 | 第11-12页 |
| 第二节 研究目的 | 第12-13页 |
| 第三节 研究意义 | 第13页 |
| 第四节 论文结构 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-27页 |
| 第一节 概念界定 | 第15-16页 |
| 一、词汇 | 第15-16页 |
| 二、词汇丰富性 | 第16页 |
| 第二节 词汇丰富性测量的研究 | 第16-18页 |
| 一、词汇密度 | 第16-17页 |
| 二、词汇变体 | 第17页 |
| 三、词汇复杂度 | 第17-18页 |
| 第三节 写作中词汇丰富性的相关研究 | 第18-24页 |
| 一、写作中词汇丰富性的国外相关研究 | 第18-21页 |
| 二、写作中词汇丰富性的国内相关研究 | 第21-24页 |
| 第四节 小结 | 第24-27页 |
| 第三章 研究设计 | 第27-33页 |
| 第一节 研究问题 | 第27页 |
| 第二节 研究对象 | 第27-28页 |
| 第三节 研究方法 | 第28-29页 |
| 第四节 研究工具 | 第29页 |
| 第五节 研究过程 | 第29-33页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第33-54页 |
| 第一节 高中阶段学生写作中词汇使用总体情况 | 第33-36页 |
| 第二节 高中阶段学生写作词汇丰富性测量结果 | 第36-48页 |
| 一、高中阶段学生写作词汇密度测量结果 | 第36-39页 |
| 二、高中阶段学生写作词汇变体测量结果 | 第39-42页 |
| 三、高中阶段学生写作词汇复杂度测量结果 | 第42-48页 |
| 第三节 分析与讨论 | 第48-52页 |
| 一、高中阶段学生写作中词汇使用情况分析 | 第48-49页 |
| 二、高中阶段学生写作中词汇丰富性结果分析 | 第49-52页 |
| 第四节 小结 | 第52-54页 |
| 第五章 结语 | 第54-58页 |
| 第一节 研究发现 | 第54-55页 |
| 第二节 教学启示与建议 | 第55-57页 |
| 第三节 研究局限 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-64页 |
| 附录1 全国卷高考英语作文评分标准 | 第64-66页 |
| 附录2 写作任务 | 第66-67页 |
| 附录3 Stoplist | 第67-68页 |
| 附录4 词性附码集 | 第68-71页 |
| 附录5 词性标注文本 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
