摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第12-22页 |
一、研究背景和意义 | 第12-15页 |
(一)研究背景 | 第12-13页 |
(二)研究意义 | 第13-15页 |
二、国内外研究现状 | 第15-19页 |
(一)国外相关研究 | 第15-17页 |
(二)国内研究现状 | 第17-19页 |
三、研究内容和创新点 | 第19-20页 |
(一)研究内容 | 第19-20页 |
(二)研究的创新点 | 第20页 |
四、研究思路和研究方法 | 第20-22页 |
(一)研究思路 | 第20-21页 |
(二)研究的基本方法 | 第21-22页 |
第二章 概念界定与理论研究基础 | 第22-30页 |
一、相关概念界定 | 第22-26页 |
(一)高等职业院校 | 第22-23页 |
(二)精准扶贫 | 第23-24页 |
(三)教育精准扶贫 | 第24-26页 |
二、理论研究基础 | 第26-30页 |
(一)教育公平的理论研究 | 第26页 |
(二)人力资源理论 | 第26-27页 |
(三)教育与社会流动 | 第27-30页 |
第三章 高等职业院校助力精准扶贫的必然趋向 | 第30-42页 |
一、江西省教育扶贫的政策解读和现阶段成效 | 第30-34页 |
(一)江西省教育扶贫的相关政策解读 | 第30-32页 |
(二)江西省教育扶贫的现阶段成效 | 第32-34页 |
二、江西省高等职业院校助力精准扶贫的发展需求 | 第34-38页 |
(一)贫困家庭受教育者需要职业技能 | 第34-35页 |
(二)地方教育需要发展高等职业教育 | 第35-36页 |
(三)社会发展需要职业院校培养技能型人才 | 第36-37页 |
(四)高等职业院校自身发展的需求 | 第37-38页 |
三、江西省高等职业院校助力精准扶贫的发展条件 | 第38-42页 |
(一)政府大力推进高等职业院校发展 | 第38-39页 |
(二)企业不断加强与高等职业院校的合作 | 第39页 |
(三)高等职业院校参与精准扶贫具备持续性 | 第39-40页 |
(四)高等职业院校具有精准扶贫的有效条件 | 第40-42页 |
第四章 江西省高等职业院校助力精准扶贫现状 | 第42-66页 |
一、江西省高等职业院校助力精准扶贫现状阐述 | 第42-58页 |
(一)样本学校背景介绍 | 第42-43页 |
(二)样本学校资助优惠实施现状阐述 | 第43-54页 |
(三)样本学校特征性的帮扶方式 | 第54-58页 |
二、江西省高等职业教育助力精准扶贫的问卷调查及现状分析 | 第58-66页 |
(一)问卷基本情况 | 第58-63页 |
(二)江西省高等职业院校助力精准扶贫问题的归纳总结 | 第63-66页 |
第五章 江西省高等职业院校助力精准扶贫方式探究 | 第66-79页 |
一、通过政府引导助力精准扶贫 | 第66-68页 |
(一)加强对高等职业院校的宣传 | 第66-67页 |
(二)引导各基层部门精准完成基础工作。 | 第67页 |
(三)鼓励引导校企合作,规范校企合作的流程 | 第67-68页 |
(四)积极完善高等职业院校的学生资助体系 | 第68页 |
二、通过地区之间校际合作助力精准扶贫 | 第68-70页 |
(一)江西省高等职业院校与东部沿海发达地区学校合作 | 第69页 |
(二)省内各院校相互合作,相互带动助力精准扶贫 | 第69-70页 |
三、通过校企合作助力精准扶贫 | 第70-72页 |
(一)通过“订单式”的培养方式,确保贫困生毕业就业无缝衔接。 | 第71页 |
(二)校企合作提供顶岗实习机会,学习的同时解决生活所需 | 第71-72页 |
四、通过高等职业院校自主帮扶助力精准扶贫 | 第72-79页 |
(一)积极做好相关优惠政策的宣传 | 第72页 |
(二)积极编制贫困生动态信息数据库 | 第72-73页 |
(三)规范“奖、助、补、减”体系,推动免学费政策实施 | 第73-74页 |
(四)面向市场开设专业,设立校内外顶岗实习岗位 | 第74页 |
(五)关注贫困学生心理健康,物质和精神两手帮扶 | 第74-75页 |
(六)帮助解决贫困学生就业,引导贫困学生自主创业教育 | 第75-76页 |
(七)充分调动校外可利用资源,承担自身社会责任 | 第76-79页 |
结语 | 第79-81页 |
参考文献 | 第81-85页 |
附录 | 第85-88页 |
附录1 访谈问题 | 第85-86页 |
附录2 江西省高等职业院校学生对学校帮扶工作体验问卷调查 | 第86-88页 |
致谢 | 第88-89页 |
攻读学位期间取得的科研成果 | 第89-90页 |