| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 研究问题与提出 | 第12-19页 |
| 第一节 选题缘起及提出 | 第12-13页 |
| 第二节 研究意义及问题 | 第13-15页 |
| 第三节 关键概念及界定 | 第15-19页 |
| 第二章 文献综述与理论基础 | 第19-37页 |
| 第一节 文献综述及评析 | 第19-32页 |
| 第二节 理论基础及启示 | 第32-37页 |
| 第三章 研究方法与运用 | 第37-43页 |
| 第一节 问卷法 | 第37-38页 |
| 第二节 访谈法 | 第38-40页 |
| 第三节 观察法 | 第40-41页 |
| 第四节 实物分析法 | 第41-43页 |
| 第四章 研究结果与分析(一)：C市幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的价值取向 | 第43-49页 |
| 第一节 幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的目的 | 第43-46页 |
| 第二节 幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的价值 | 第46-49页 |
| 第五章 研究结果与分析(二)：C市幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的活动过程 | 第49-81页 |
| 第一节 幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的准备工作 | 第49-53页 |
| 第二节 幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的时间安排 | 第53-59页 |
| 第三节 幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的主要内容 | 第59-68页 |
| 第四节 幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的多种形式 | 第68-71页 |
| 第五节 幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的伙伴参与 | 第71-75页 |
| 第六节 幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的评价主体 | 第75-78页 |
| 第七节 幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的主要困难 | 第78-81页 |
| 第六章 研究结果与分析(三)：C市幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的影响因素 | 第81-90页 |
| 第一节 影响幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的幼儿园因素 | 第81-84页 |
| 第二节 影响幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的社区因素 | 第84-86页 |
| 第三节 影响幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的家庭因素 | 第86-87页 |
| 第四节 影响幼儿园运用社区资源对儿童进行教育的其他因素 | 第87-90页 |
| 第七章 研究结论与建议 | 第90-101页 |
| 第一节 研究结论 | 第90-94页 |
| 第二节 教育建议 | 第94-99页 |
| 第三节 研究特色及不足 | 第99-101页 |
| 附录 | 第101-110页 |
| 附录1“C市幼儿园运用社区资源对儿童进行教育”园长及教师调查问卷 | 第101-105页 |
| 附录2“C市幼儿园运用社区资源对儿童进行教育”园长及教师访谈提纲 | 第105-107页 |
| 附录3“C市幼儿园运用社区资源对儿童进行教育”家长访谈提纲 | 第107-108页 |
| 附录4“C市幼儿园运用社区资源对儿童进行教育”社区人士访谈提纲 | 第108-109页 |
| 附录5“C市幼儿园运用社区资源对儿童进行教育”活动观察记录提纲 | 第109-110页 |
| 参考文献 | 第110-119页 |
| 1、中文文献 | 第110-115页 |
| 2、外文文献 | 第115-119页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第119-120页 |
| 致谢 | 第120页 |
