| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导论 | 第11-17页 |
| (一) 问题的提出及其研究意义 | 第11-13页 |
| 1. 提高大学生思想政治教育的实效性,丰富思想政治教育理论 | 第11-12页 |
| 2. 调控大学生的品德行为,促进大学生思想行为的健康发展 | 第12页 |
| 3. 有利于社会主义和谐社会的构建,维护社会公平正义 | 第12-13页 |
| (二) 研究现状 | 第13-15页 |
| 1. 关于社会分层对大学生思想行为的影响方面的研究 | 第13-14页 |
| 2. 关于“富二代”“官二代”现象对大学生思想行为的影响方面的研究 | 第14-15页 |
| (三) 研究方法 | 第15-16页 |
| 1. 文献研究法 | 第15页 |
| 2. 问卷调查法 | 第15-16页 |
| (四) 本文的侧重点及创新之处 | 第16-17页 |
| 一、“富二代”“官二代”现象的社会寓意 | 第17-30页 |
| (一) 强化金钱和权力观念 | 第17-20页 |
| 1. 生成“钱能搞定一切”的观念 | 第17-18页 |
| 2. 认为“法不责权” | 第18-20页 |
| (二) 强化以金钱和权力为基础的社会关系 | 第20-23页 |
| 1. 强化以金钱为基础的社会关系,富者越富 | 第20-22页 |
| 2. 强化以权力为基础的社会关系,享有更多优先权 | 第22-23页 |
| (三) 强化攀附金钱和权力的行为 | 第23-26页 |
| 1. 婚姻关系的功利化 | 第24-25页 |
| 2. 人际交往的实用化 | 第25-26页 |
| (四) 危及社会的公平正义 | 第26-30页 |
| 二、“富二代”“官二代”现象对大学生思想行为的影响分析 | 第30-46页 |
| (一) 父母权力因素对大学生职业、学习和婚恋的影响 | 第32-37页 |
| 1. 部分大学生的职业观念及其行为看重父母权力,忽视个人努力 | 第32-33页 |
| 2. 部分大学生在学业观及其行为上消极倦怠,读书无用论滋长 | 第33-35页 |
| 3. 部分大学生在婚恋观及其行为上强调父母权力,越来越实用化 | 第35-37页 |
| (二) 父母经济收入因素对大学生职业、学习和婚恋的影响 | 第37-42页 |
| 1. 部分大学生的职业观念及其行为重视父母经济,忽视个人能力 | 第37-39页 |
| 2. 部分大学生学业上不思进取,重视以金钱为基础的社会关系 | 第39-40页 |
| 3. 部分大学生的婚恋观念趋于功利化,攀附金钱的行为增加 | 第40-42页 |
| (三) 对大学生建立公正社会信心的影响 | 第42-46页 |
| 1. 部分大学生对社会不公平现象的认知处于一种矛盾状态 | 第42-43页 |
| 2. 部分大学生在改变社会的意愿上有一定的保留 | 第43-44页 |
| 3. 部分大学生对党和政府能够促进社会公平的信心不足 | 第44-46页 |
| 三、应对“富二代”“官二代”现象影响的教育对策 | 第46-57页 |
| (一) 构建以社会公正为导向的教育体系 | 第46-50页 |
| 1. 贯彻落实社会主义核心价值观,增加公正教育的内容 | 第47-48页 |
| 2. 加强校园文化建设,构建公正的校园环境 | 第48-50页 |
| (二) 树立实践社会公正的楷模 | 第50-53页 |
| 1. 树立自尊、自信、自立、自强的模范典型 | 第50-52页 |
| 2. 重视对公正与非公正行为的奖惩 | 第52-53页 |
| (三) 参与形式多样的社会公正实践活动 | 第53-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
