摘要 | 第4-5页 |
abstract | 第5-6页 |
Abbreviations | 第9-10页 |
Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
1.1 Background of the Research | 第10-11页 |
1.2 Purpose of the Research | 第11页 |
1.3 Significance of the Research | 第11-13页 |
Chapter 2 Literature Review | 第13-20页 |
2.1 Definition of English Teaching Methods | 第13-14页 |
2.2 Development of English Teaching Methods | 第14-15页 |
2.3 Classifications of English Teaching Methods | 第15-18页 |
2.3.1 Grammar-Translation Method | 第15页 |
2.3.2 The Direct Method | 第15-16页 |
2.3.3 The Audiolingual Method | 第16页 |
2.3.4 The Audio-Visual Method | 第16-17页 |
2.3.5 Communicative Language Teaching | 第17页 |
2.3.6 Task-Based Language Teaching | 第17-18页 |
2.4 Application of English Teaching Methods | 第18-20页 |
Chapter 3 Methodology | 第20-26页 |
3.1 Research Questions | 第20页 |
3.2 Subjects | 第20-21页 |
3.3 Research Instrument | 第21-24页 |
3.3.1 Questionnaires | 第21-24页 |
3.3.2 Interviews | 第24页 |
3.4 Data Collection and Analysis | 第24-26页 |
Chapter 4 Data Analysis and Research Results | 第26-52页 |
4.1 Data Analysis | 第26-51页 |
4.1.1 Teachers' Understanding of English Teaching Methods | 第26-29页 |
4.1.2 Application of English Teaching Methods | 第29-51页 |
4.2 Analysis of Research Results | 第51-52页 |
4.2.1 Paying Little Attention to English Teaching Methods | 第51页 |
4.2.2 Misunderstanding of the Features of English Teaching Methods | 第51页 |
4.2.3 Preference to the Traditional English Teaching Method | 第51-52页 |
Chapter 5 Conclusion | 第52-56页 |
5.1 Major Findings | 第52-54页 |
5.1.1 Status Quo of Teachers' Understanding of English Teaching Methods | 第52-53页 |
5.1.2 Status Quo of Application of English Teaching Methods by Teachers | 第53-54页 |
5.2 Implications | 第54页 |
5.3 Limitations of the Research | 第54-55页 |
5.4 Suggestions for Further Research | 第55-56页 |
References | 第56-59页 |
Appendix Ⅰ: Questionnaires for Teachers and Students | 第59-63页 |
Appendix Ⅱ: Interviews for Teachers and Students | 第63-64页 |
Acknowledgements | 第64页 |