| 学术论文主要的创新点 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-17页 |
| 一、选题背景 | 第9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 三、研究目的和意义 | 第13-15页 |
| 四、研究方法 | 第15-17页 |
| 第一章 研究生学术诚信教育概述 | 第17-27页 |
| 1.1 研究生学术诚信教育相关概念 | 第17-21页 |
| 1.1.1 诚信 | 第17-18页 |
| 1.1.2 学术诚信 | 第18-19页 |
| 1.1.3 研究生学术诚信 | 第19-20页 |
| 1.1.4 研究生学术诚信教育 | 第20-21页 |
| 1.2 加强研究生学术诚信教育的意义 | 第21-23页 |
| 1.2.1 有利于推进社会诚信体系建设 | 第21-22页 |
| 1.2.2 有利于实现高校人才培养目标 | 第22页 |
| 1.2.3 有利于引导研究生健康成长 | 第22-23页 |
| 1.3 学术诚信教育的相关理论基础 | 第23-27页 |
| 1.3.1 马克思主义哲学实事求是的方法 | 第23-24页 |
| 1.3.2 中国共产党实事求是的思想路线 | 第24-25页 |
| 1.3.3 中华民族传统诚实守信的美德 | 第25-27页 |
| 第二章 研究生学术诚信教育的现状及原因分析 | 第27-43页 |
| 2.1 研究生学术诚信教育取得的成绩 | 第27-30页 |
| 2.1.1 研究生学术诚信体系建设已有政策保障 | 第27-28页 |
| 2.1.2 研究生学术诚信教育与监管已逐步开展 | 第28-29页 |
| 2.1.3 研究生群体学术诚信水平日渐提升 | 第29-30页 |
| 2.2 研究生学术诚信教育存在的问题 | 第30-38页 |
| 2.2.1 教育体系有待完善 | 第30-34页 |
| 2.2.2 教育队伍有待管理 | 第34-35页 |
| 2.2.3 学术氛围有待优化 | 第35-36页 |
| 2.2.4 保障机制有待健全 | 第36-38页 |
| 2.3 研究生学术诚信教育偏差的原因分析 | 第38-43页 |
| 2.3.1 不良社会环境的影响 | 第39页 |
| 2.3.2 高等教育改革发展中的问题 | 第39-40页 |
| 2.3.3 研究生个人层面的原因 | 第40-43页 |
| 第三章 提升研究生学术诚信教育成效的对策 | 第43-63页 |
| 3.1 研究生自身学术诚信建设是基础 | 第43-45页 |
| 3.1.1 加强自主学习,提高科研能力 | 第43-44页 |
| 3.1.2 加强学术自律,践行学术诚信 | 第44-45页 |
| 3.2 研究生学术诚信教育体系建设是核心 | 第45-52页 |
| 3.2.1 转变传统的研究生学术诚信教育理念 | 第45-46页 |
| 3.2.2 坚持正确的研究生学术诚信教育原则 | 第46-47页 |
| 3.2.3 设计合理的研究生学术诚信教育内容 | 第47-50页 |
| 3.2.4 完善研究生学术诚信教育方式方法 | 第50-52页 |
| 3.3 研究生学术诚信教育队伍建设是关键 | 第52-55页 |
| 3.3.1 加强研究生导师队伍建设,落实导师教管责任 | 第52-54页 |
| 3.3.2 加强研究生管理队伍建设,提高管理工作效率 | 第54页 |
| 3.3.3 加强研究生干部队伍建设,发挥模范带头作用 | 第54-55页 |
| 3.4 研究生学术诚信保障机制建设是根本 | 第55-58页 |
| 3.4.1 改进研究生学术考核评价体制 | 第56页 |
| 3.4.2 完善研究生学术奖励惩处机制 | 第56-57页 |
| 3.4.3 健全研究生学术监督管理机制 | 第57-58页 |
| 3.5 研究生学术诚信教育环境建设是保障 | 第58-63页 |
| 3.5.1 加强诚信社会环境建设,提高诚信舆论宣传能力 | 第58-59页 |
| 3.5.2 构建诚信和谐校园环境,加强学术诚信文化建设 | 第59-60页 |
| 3.5.3 营造良好家庭教育环境,注重培养诚信性格品质 | 第60-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 发表论文和参加科研情况 | 第69-71页 |
| 附录 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
