| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 导论 | 第10-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.1.1 高校教师流动的意义 | 第10页 |
| 1.1.2 中国高校教师流动的缺失 | 第10页 |
| 1.1.3 美国高校教师的有效流动 | 第10-11页 |
| 1.1.4 美国高校教师有效流动的启示与借鉴价值 | 第11页 |
| 1.1.5 选题研究的可行性：个人的本科基础和积累优势 | 第11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容 | 第12页 |
| 1.4 研究的现状 | 第12-13页 |
| 1.4.1 国外有关美国高校教师流动的研究成果 | 第12页 |
| 1.4.2 国内有关美国高校教师流动的研究成果 | 第12-13页 |
| 1.4.3 有关美国高校教师流动研究的不足 | 第13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.6 创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 美国高校教师流动机制的基本理念 | 第15-20页 |
| 2.1 美国高校教师流动机制的基本概念 | 第15-16页 |
| 2.1.1 美国高校教师流动机制的概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.2 美国高校教师流动的基本类型 | 第16页 |
| 2.2 高校教师流动的相关理论 | 第16-20页 |
| 2.2.1 社会流动理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 人力资本理论 | 第17-18页 |
| 2.2.3 成本收益理论 | 第18-20页 |
| 第3章 美国高校教师流动机制的历史演进 | 第20-23页 |
| 3.1 美国高校教师流动的自发机制阶段 | 第20-21页 |
| 3.2 美国高校教师流动的刚性机制阶段 | 第21页 |
| 3.3 美国高校教师流动的弹性机制阶段 | 第21-23页 |
| 第4章 美国高校教师流动机制的环境条件 | 第23-26页 |
| 4.1 美国高校教师流动机制的社会环境条件 | 第23-24页 |
| 4.1.1 不安于现状的美国人 | 第23页 |
| 4.1.2 宽松自由的政治氛围 | 第23页 |
| 4.1.3 争取既有的经济机会 | 第23页 |
| 4.1.4 崇尚流动的文化理念 | 第23-24页 |
| 4.2 美国高校教师流动机制的教育环境条件 | 第24-26页 |
| 4.2.1 竞争激烈的高教领域 | 第24页 |
| 4.2.2 弹性较大的岗位待遇 | 第24页 |
| 4.2.3 聘用灵活的大学校园 | 第24-26页 |
| 第5章 美国高校教师流动机制的现状 | 第26-41页 |
| 5.1 美国高校教师流动的引力机制 | 第26-28页 |
| 5.1.1 美国高校教师流动的晋升引力机制 | 第26-27页 |
| 5.1.2 美国高校教师流动的优待引力机制 | 第27-28页 |
| 5.2 美国高校教师流动的权利机制 | 第28-32页 |
| 5.2.1 美国高校教师流动资格机制的现状 | 第28-31页 |
| 5.2.2 美国高校教师流动资格机制的发展趋势 | 第31-32页 |
| 5.3 美国高校教师流动的条件机制 | 第32-34页 |
| 5.3.1 美国高校教师流动的聘辞条件机制 | 第32-33页 |
| 5.3.2 美国高校教师流动的任期条件机制 | 第33-34页 |
| 5.4 美国高校教师流动的责任机制 | 第34-36页 |
| 5.4.1 美国高校教师流动的绩效责任机制 | 第34-35页 |
| 5.4.2 美国高校教师流动的考责责任机制 | 第35-36页 |
| 5.5 美国高校教师流动的选择机制 | 第36-37页 |
| 5.5.1 美国高校教师流动的自主应聘选择机制 | 第36-37页 |
| 5.5.2 美国高校教师自主聘辞选择机制的特点 | 第37页 |
| 5.6 美国高校教师流动的弹性机制 | 第37-41页 |
| 5.6.1 美国高校教师流动的自由弹性机制 | 第38-39页 |
| 5.6.2 美国高校教师流动的兼职弹性机制 | 第39-41页 |
| 第6章 美国高校教师流动机制的效能分析 | 第41-43页 |
| 6.1 美国高校教师流动机制的正效能 | 第41页 |
| 6.2 美国高校教师流动机制的问题 | 第41-43页 |
| 第7章 美国高校教师流动机制对我国的启示与借鉴 | 第43-48页 |
| 7.1 我国高校教师流动机制现状 | 第43-45页 |
| 7.1.1 我国高校教师流动的社会背景 | 第43页 |
| 7.1.2 我国高校教师流动的特征 | 第43-45页 |
| 7.2 我国高校教师流动机制面临的问题及挑战 | 第45-46页 |
| 7.3 美国高校教师流动机制对我国的启示与借鉴 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |