| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 研究概述 | 第10-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 信息时代的要求 | 第10-11页 |
| 1.1.2 教育信息化的呼唤 | 第11页 |
| 1.1.3 学科发展及教学需要 | 第11-12页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第12-15页 |
| 1.2.1 教育资源 | 第12-13页 |
| 1.2.2 网络教育资源 | 第13-14页 |
| 1.2.3 教育资源库 | 第14页 |
| 1.2.4 原核微生物物种信息资源库 | 第14-15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-20页 |
| 1.3.1 国外物种信息资源库建设现状 | 第15-17页 |
| 1.3.2 国外资源库建设的特点与应用在我国的不便之处 | 第17-18页 |
| 1.3.3 国内物种信息资源库建设现状 | 第18-19页 |
| 1.3.4 国内资源库建设的特点与不足之处 | 第19-20页 |
| 1.4 研究目的和意义 | 第20-21页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第20页 |
| 1.4.2 研究意义 | 第20-21页 |
| 1.5 研究内容和方法 | 第21-23页 |
| 1.5.1 主要研究内容 | 第21页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 第2章 原核微生物物种信息资源库的需求分析 | 第23-27页 |
| 2.1 系统定位 | 第23页 |
| 2.2 功能性需求 | 第23-25页 |
| 2.3 非功能性需求 | 第25-27页 |
| 第3章 系统构建的理论基础与指导原则 | 第27-35页 |
| 3.1 原核微生物系统学的学科特色 | 第27-28页 |
| 3.2 教与学的理论及其对系统构建的指导 | 第28-29页 |
| 3.3 眼动理论及其对系统设计的指导 | 第29-31页 |
| 3.4 软件工程思想及其对系统开发的指导 | 第31-33页 |
| 3.5 系统的构建原则 | 第33-35页 |
| 第4章 原核微生物物种信息资源库的系统设计 | 第35-56页 |
| 4.1 系统的教学设计 | 第35-38页 |
| 4.1.1 学习者分析 | 第35-36页 |
| 4.1.2 目标分析 | 第36页 |
| 4.1.3 内容分析 | 第36页 |
| 4.1.4 教学资源的选择 | 第36-37页 |
| 4.1.5 教学策略设计 | 第37-38页 |
| 4.1.6 学习评价设计 | 第38页 |
| 4.2 系统的结构设计 | 第38-41页 |
| 4.2.1 组织结构 | 第38-40页 |
| 4.2.2 系统总体使用流程 | 第40-41页 |
| 4.3 系统的功能的设计 | 第41-46页 |
| 4.3.1 用户管理模块 | 第41-42页 |
| 4.3.2 资源管理模块 | 第42-43页 |
| 4.3.3 信息检索模块 | 第43-44页 |
| 4.3.4 学习社区模块 | 第44-45页 |
| 4.3.5 在线测试模块 | 第45-46页 |
| 4.4 系统的界面设计 | 第46-48页 |
| 4.4.1 界面布局的设计 | 第46-47页 |
| 4.4.2 界面色彩的设计 | 第47页 |
| 4.4.3 字体的设计 | 第47-48页 |
| 4.4.4 导航的设计 | 第48页 |
| 4.6 数据库的设计 | 第48-56页 |
| 4.6.1 数据流程图 | 第48-50页 |
| 4.6.2 E-R图的设计 | 第50页 |
| 4.6.3 数据库中表的设计 | 第50-56页 |
| 第5章 原核微生物物种信息资源库的实现 | 第56-65页 |
| 5.1 运行环境与开发平台 | 第56页 |
| 5.2 部分功能的实现 | 第56-64页 |
| 5.2.1 系统首页 | 第56-57页 |
| 5.2.2 用户服务系统 | 第57页 |
| 5.2.3 资源发布功能 | 第57-61页 |
| 5.2.4 信息检索服务 | 第61-62页 |
| 5.2.5 在线测试 | 第62-64页 |
| 5.3 系统测试 | 第64页 |
| 5.4 小结 | 第64-65页 |
| 第6章 总结与展望 | 第65-67页 |
| 6.1 论文总结 | 第65页 |
| 6.1.1 主要研究内容 | 第65页 |
| 6.1.2 研究的创新点 | 第65页 |
| 6.2 研究展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71页 |